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随着新课程改革的不断深入,合作学习作为一种非常重要的学习方式,正被广泛地应用于初中课堂教学之中.实践证明,合作学习能够充分激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性、主动性和创造性,从而提高学生的学习成绩.如何实施合作学习呢?
数学有效合作学习的研究
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,合作学习作为一种非常重要的学习方式,正被广泛地应用于初中课堂教学之中.实践证明,合作学习能够充分激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性、
【机 构】
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广东东莞市中堂中学
【出 处】
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中学生数理化(教与学)
【发表日期】
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2011年7期
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阿伏加德罗常数（NA）是历年高考的热点，多年来高考试题重现率几乎为100%，主要考查考生对物质的量、阿伏加德罗常数、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗定律这些概念的辩析是否清楚，各种守恒关系、平衡的有关原理掌握得是否牢固.特别是在“摩尔”使用时，微观粒子可以是原子、分子、离子、电子或其他粒子或这些粒子的特定组合，气体摩尔体积的适用范围，阿伏加德罗定律的使用范围，这些重点和难点被反复进
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