多媒体技术与幼儿园美术活动的结合,已成为当前教育信息化进程中的一个研究热点。两者的结合能为美术教学提供更新颖的教学方法、更丰富的教学环境、更全面的评价模式,能为幼儿主体性、创造性的发挥提供更广阔的空间。本文分析和阐述了如何在幼儿园美术欣赏学习中有效运用多媒体技术,以达到快速优化教学配置、提高教学质量的目的。
＜正＞作为名师工作室的主持人，我一直在思考，如何开展团队建设活动，给老师们提供发展平台，打造专业化的教师团队，帮助青年教师健康成长。在近几年的工作实践中，我发现运用心理效应，可以有效地助力教师发展，达到很好的效果。一、发挥“群体效应”，引领教师在良好氛围中调控自我
在科技快速发展的现代社会,科普文章可以向普通读者普及自然科学领域和社会科学领域的最新信息。以此为基础的翻译项目对读者和译者都具有一定意义。这些译文可以帮助汉语读者获悉西方国家的最新科技动态,帮助从事科普文章翻译的其他译者开展翻译工作。基于此,笔者选取了《新科学家》期刊中的10篇科普文章并进行了翻译。这10篇科普文章是属于自然科学领域的科普文章,原文主要介绍了医学和太空的最新发展。科普文章具有独特的
随着时代和社会的发展,初中生作为一个面临升学压力的群体,同时初中生正值青春期,身体心理都未发育成熟。伴随着身体、心理以及生活方面的种种变化,可能出现无法适应的现象,所以容易出现许多心理问题,如焦虑情绪的出现。有研究者发现焦虑情绪在我国中学生中存在广泛,初中生作为国家的未来,其存在的身心问题不容忽视。本研究紧跟时代的需要,以初中生焦虑情绪作为出发点,探讨初中生负性生活事件与焦虑的关系,考察负性生活事