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单线态和三线态
【出 处】
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化学工程师
【发表日期】
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1995年4期
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【摘要】新课标改革下，越来越注重学生课堂的主体性和积极性，面对不同年龄阶段的学生，老师会选择因材施教。下面就我对小学生的教学经验，一起来探讨如何增强小学生语文课堂互动的问题，我们都知道在小学语文教学中，师生互动是非常重要的。好的互动可以提高课堂效率，激发学生对语文的兴趣，强化学生的国语文化基础。同时，这也能活跃课堂气氛，增强小学语文课堂的生命力，给学生营造一个自我展示的舞台。 【关键词】小学语文
目的观察中西医结合保守治疗早期异位妊娠的临床疗效。方法选取22例异位妊娠患者,先予甲氨喋呤50 mg肌肉注射,再配合中药汤剂口服,每日1剂,每周复查血β-HCG及B超,观察治疗情
简单地介绍了仲丁醇脱氢反应的机理，催化剂的特点和催化剂的再生步骤，通过操作看出较低的再生温度有利于保护催化剂。
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【摘要】本文对人教版第17课《雪地里的小画家》的教学设计进行了分析和探讨，以供借鉴。 【关键词】《雪地里的小画家》；第一课时；教学目标；教学重点；教学过程 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 第一课时。 教学目标：1.认识课文中的11个生字，认识两个偏旁“虫”和“目”；2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道青蛙“冬眠”的特点；3.培养学生的语言表达能力、想象力及热爱大自然的思想
【摘要】在语文教学中阅读占有重要位置，在平时的考试中阅读题也是占有很大分值的，我们中国有句古话叫“只可意会，不可言传”，在阅读理解的过程中是离不开意会的，但是后半句就不适合现在的教学了，这样的教学效果也是不利的，不能提升学生们的学习水平。所以，要加强语文阅读中的“意会”与“言传”，将其合理利用，提升教学质量及学生学习水平。 【关键词】初中；语文阅读；意会；言传 【中图分类号】G632 【文献标