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“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。形象思维是指用在脑中已有的形象信息材料，通过发散性思维与集中性思维，借助想象与联想，直觉与灵感，以突发形式或渐进形式对头脑中现用的知识重新安排、组合、创造。那么如何在物理教学中培养学生形象思维能力呢？笔者通过多年的实践谈谈自己的看法与同行共勉：