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《语文课程标准》指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。教学实践告诉我们，语文教学是“互动”，是一种“沟通”与“合作”，是教师与学生围绕“教学文本”进行“对话”的过程。传统意义上的教学，教师习惯性地满足于“讲授”而剥夺了学生对话的机会，没有学生与教师的“对话”。也就没有了学生思维的主动发展。几年来的教学经验证明，必须打破传统的“一言堂”，走向“对话式教学”，才有利于学生主体的凸显，