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中国民间有句老话：“前30年以父看子，后30年以子看父。”在我们这样一个有着浓重传统家庭观念的国度，每一个孩子都是家庭的希望，对下一代的教育几乎承载着一个家庭乃至一个家族对于未来的希冀。如何教育出一个有出息的“好孩子”也是所有为人父母者最为关注的话题。从古时候的孟母三迁、曾子杀猪到现代社会的虎爸虎妈、狼性教育，中国自古至今从来不乏成功教子的榜样和标杆。
“朝为田舍郎，暮登天子堂”“达则兼济天下，穷则独善其身”“君子喻于义，小人喻于利”……由于受几千年来重农耕而轻工商思想的影响，重义轻利的“君子教育”一直是中国教育的主流思想，而关于财富观、物质观的财商教育则严重缺失。
虽然随着现代社会的进步，人们不再回避财富教育，但相比西方国家，我们在这方面依然存在着先天不足。比如在我国目前基础教育所设立的各门学科中，依然难见对孩子进行财商教育的内容。国家教育如此，家庭教育同样不容乐观。在中国，大多数父母总觉得孩子们的主要任务是学习，离金钱越远越好。即便是有些年轻的父母已经开始认识到“财富教育”的必要性，但由于在日常的教育实践中担心这会让孩子变成“小财迷”，从而导致对孩子的财商培养往往难见成效。
股神巴菲特曾多次在公开场合提及财商教育。曾有记者问他：“您认为孩子几岁时，父母可以跟他们讲金钱和投資？”他回答说：“越早越好。比如让他们知道玩具的价格，理解存钱的意义。既然孩子的生活离不开金钱，为什么不尽早培养他们良好的理财习惯呢？”
在商场，我们经常会看到一些孩子在他们心仪的玩具前又哭又闹、躺地打滚的，也有拽着大人苦苦索求的……面对这样的情景，家长们要么靠“巴掌道理”武力压制，要么干巴巴一句“不买”强行拒绝，要么象征性地买一件连哄带骗带离现场，很少有耐心和孩子沟通并适时进行正确引导的。一则是在大多数家长的教育思想中，财商教育依然被排斥在主流意识之外；二则很多家长自身原本就缺乏相关的理财知识，即便是想教育孩子也无从下手。
不可否认，在我国，对于孩子的财商教育可谓是刚刚起步，无论是家庭教育还是学校教育都无法很好地去培养孩子的财富观。在当前商品经济高度发达的社会环境里，财商教育缺失所带来的严重后果也开始逐步显现。比如当下年轻人中随处可见的卡奴族、房奴族、月光族、啃老族，比如接连不断出现的“校园裸贷”事件、大学生因无法偿还高利贷自杀事件……
《富爸爸穷爸爸》一书的作者罗伯特·清崎对财商的解释是：财商，是一个人与金钱打交道的能力，是理财的智慧。其主要包括两方面：正确认识金钱及其规律的能力，正确使用金钱的能力。
在现代商业社会，一个人的综合生存发展能力是多方面的，而理财能力无疑已是其中的重要一项。财商已成为继智商、情商之后又一被广泛认同的现代社会人的基本素质之一。对孩子进行正确的理财教育，已成为现代家长必须面对的一个难题。
“朝为田舍郎，暮登天子堂”“达则兼济天下，穷则独善其身”“君子喻于义，小人喻于利”……由于受几千年来重农耕而轻工商思想的影响，重义轻利的“君子教育”一直是中国教育的主流思想，而关于财富观、物质观的财商教育则严重缺失。
虽然随着现代社会的进步，人们不再回避财富教育，但相比西方国家，我们在这方面依然存在着先天不足。比如在我国目前基础教育所设立的各门学科中，依然难见对孩子进行财商教育的内容。国家教育如此，家庭教育同样不容乐观。在中国，大多数父母总觉得孩子们的主要任务是学习，离金钱越远越好。即便是有些年轻的父母已经开始认识到“财富教育”的必要性，但由于在日常的教育实践中担心这会让孩子变成“小财迷”，从而导致对孩子的财商培养往往难见成效。
股神巴菲特曾多次在公开场合提及财商教育。曾有记者问他：“您认为孩子几岁时，父母可以跟他们讲金钱和投資？”他回答说：“越早越好。比如让他们知道玩具的价格，理解存钱的意义。既然孩子的生活离不开金钱，为什么不尽早培养他们良好的理财习惯呢？”
在商场，我们经常会看到一些孩子在他们心仪的玩具前又哭又闹、躺地打滚的，也有拽着大人苦苦索求的……面对这样的情景，家长们要么靠“巴掌道理”武力压制，要么干巴巴一句“不买”强行拒绝，要么象征性地买一件连哄带骗带离现场，很少有耐心和孩子沟通并适时进行正确引导的。一则是在大多数家长的教育思想中，财商教育依然被排斥在主流意识之外；二则很多家长自身原本就缺乏相关的理财知识，即便是想教育孩子也无从下手。
不可否认，在我国，对于孩子的财商教育可谓是刚刚起步，无论是家庭教育还是学校教育都无法很好地去培养孩子的财富观。在当前商品经济高度发达的社会环境里，财商教育缺失所带来的严重后果也开始逐步显现。比如当下年轻人中随处可见的卡奴族、房奴族、月光族、啃老族，比如接连不断出现的“校园裸贷”事件、大学生因无法偿还高利贷自杀事件……
《富爸爸穷爸爸》一书的作者罗伯特·清崎对财商的解释是：财商，是一个人与金钱打交道的能力，是理财的智慧。其主要包括两方面：正确认识金钱及其规律的能力，正确使用金钱的能力。
在现代商业社会，一个人的综合生存发展能力是多方面的，而理财能力无疑已是其中的重要一项。财商已成为继智商、情商之后又一被广泛认同的现代社会人的基本素质之一。对孩子进行正确的理财教育，已成为现代家长必须面对的一个难题。