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摘 要：健美操是高校体育中一项主要的教学内容，通过健美操的锻炼，不仅能够锻炼学生的体质，而且还能够培养学生的审美能力，提升艺术素养，因此体育老师在进行健美操教学的过程中应该注意掌握相应的方法，提升学生的艺术欣赏力。本文主要对在健美操教学中如何提高学生的艺术欣赏力进行了讨论，以期能够为高校健美操教学提供一定参考。
关键词：健美操；课堂教学；艺术欣赏力
健美操包含了运动、艺术美等多种元素，是一种集体育、音乐和舞蹈为一体的运动项目。进行健美操锻炼不仅能够锻炼形体，还可以陶冶情操，提高艺术审美能力，因此体育老师在教学过程中一定要重视学生的艺术鉴赏力培养。
一、健美操教学中艺术鉴赏力培养的重要性
健美操是一种力和美结合的运动项目，包括了舞蹈、音乐、体育、美术等多种学科，其艺术鉴赏力是非常强的。在高校体育中，健美操是一项很重要的选修科目，受到很多大学生的欢迎。在体育教学过程中，健美操教学与其他科目教学不同，健美操教学不仅要通过健美操的操练来锻炼学生的体质，而且还要通过健美操的学习来提升学生的艺术能力。在健美操运动中，学生在练习过程中能够不断体会到优美体态和挺拔身姿的感受，不断追求更优美、更悦动的健美操，最后达到外在美和内在美的统一，这样也能够不断提高学生的审美能力。因而在健美操教学过程中，教师应该注意引导学生在健美操锻炼中实现自我价值，不断用自己的心灵来感受美丽灵巧的动作，培养学生的艺术欣赏力。
二、提高学生艺术鉴赏力的方法
1.加强学生对健美操艺术美的理解
要想提高学生自身的艺术鉴赏力，教师要让学生学会理解健美操中的艺术美。在进行健美操的教学过程中，教师不应该只是注重健美操动作的教授，而是应该更加注意对健美操艺术美的理解，多对学生讲解健美操中的艺术美、动作美，加强学生艺术欣赏。在教课过程中，为了能够吸引学生的兴趣，让学生能够自己发现美和创造美，教师可以通过播放相关健美操视频或是相关影片的形式来增强学生对健美操动作内涵的理解，让学生不仅仅是学会健美操的动作，而且还能够体会动作本身所传达出来的美感，同时也能够让学生更好地感受健美操运动的魅力，提高学生的学习兴趣，从而促进学生艺术鉴赏力的不断提升。
2.改变健美操考核方法
要提升学生健美操艺术鉴赏力，让学生能够主动去思考和感受健美操的艺术美，还应该从考试方式上进行改变。传统的考核方式只是考查学生健美操动作的熟练程度，而没有对健美操中艺术美进行考核，这就使得学生在学习过程中往往只重视健美操的运动动作，而忽视了对健美操中艺术美的感受，因而高校中的健美操课程应该改变考核方法，考核学生的艺术欣赏力，这样也能够促使学生加强对健美操艺术欣赏力的重视。教师可以加入艺术欣赏或是艺术表现部分的考核，对学生对健美操艺术美的理解进行考查，促使学生能够自觉地发现和体会健美操中的艺术美，加强对健美操中艺术鉴赏的学习，从而逐渐提高学生的艺术鉴赏力。而在考试上教师要注意不要用刻板的答案来考核，而是应该重视学生自己的理解，对于具有创造性和自主性的理解，教师应该进行鼓励，激励学生不断自己去思考健美操中所蕴含的艺术欣赏。
3.教师应该不断提升自己的能力
要提升学生的艺术鉴赏力，教师自身也应该不断提升自己的艺术鉴赏能力，教师应该注意在平时多浏览和学习艺术欣赏方面的知识，提升自己的艺术鉴赏能力，这样才能更好地引导学生去发现健美操中的艺术美。同时，教师在进行健美操教学过程中，还应该不断更新教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生能够在轻松的课堂教学氛围中进行健美操的学习，让学生能够消除对健美操学习的紧张和困难情绪，在和谐的课堂中学习健美操知识，而这样的教学环境也能够让学生更好地深入发现和理解健美操中的艺术风韵。
4.创造良好的教学环境
良好的教学环境是学生进行健美操学习的关键，优良的环境能够激发学生的学习兴趣，让学生能够更好地体会健美操中所包含的艺术。因而高校应该重视健美操教学，支持健美操教学的硬件建设，不断加强对健美操场馆建设，让学生能够在干净、明亮和现代化的教学环境中学习。在这样的环境中，学生也更能够放松自己的身心，将环境和健美操学习更好地融合在一起，将健美操的艺术美淋漓尽致地发挥出来，提升自身的艺术鉴赏力。
健美操深受现代年轻大学生的喜爱，既富有跃动感，又有锻炼身心的作用，教师在进行健美操教学过程中，一定要重视对学生艺术鉴赏力的培养，让学生加深对健美操中艺术美的理解，更多地发现健美操的艺术美，同时通过艺术鉴赏力的培养也能够不断提高大学生的艺术修养，促进学生艺术素质的提高。
参考文献：
[1]管珈艺.公共体育健美操教学中学生艺术欣赏能力的培养研究[J].才智，2013（34）.
[2]曹 英.谈如何提高高校健美操选修课教学效果的研究[J].中华武术（研究），2011（07）.
（作者单位：吉林体育学院）
关键词：健美操；课堂教学；艺术欣赏力
健美操包含了运动、艺术美等多种元素，是一种集体育、音乐和舞蹈为一体的运动项目。进行健美操锻炼不仅能够锻炼形体，还可以陶冶情操，提高艺术审美能力，因此体育老师在教学过程中一定要重视学生的艺术鉴赏力培养。
一、健美操教学中艺术鉴赏力培养的重要性
健美操是一种力和美结合的运动项目，包括了舞蹈、音乐、体育、美术等多种学科，其艺术鉴赏力是非常强的。在高校体育中，健美操是一项很重要的选修科目，受到很多大学生的欢迎。在体育教学过程中，健美操教学与其他科目教学不同，健美操教学不仅要通过健美操的操练来锻炼学生的体质，而且还要通过健美操的学习来提升学生的艺术能力。在健美操运动中，学生在练习过程中能够不断体会到优美体态和挺拔身姿的感受，不断追求更优美、更悦动的健美操，最后达到外在美和内在美的统一，这样也能够不断提高学生的审美能力。因而在健美操教学过程中，教师应该注意引导学生在健美操锻炼中实现自我价值，不断用自己的心灵来感受美丽灵巧的动作，培养学生的艺术欣赏力。
二、提高学生艺术鉴赏力的方法
1.加强学生对健美操艺术美的理解
要想提高学生自身的艺术鉴赏力，教师要让学生学会理解健美操中的艺术美。在进行健美操的教学过程中，教师不应该只是注重健美操动作的教授，而是应该更加注意对健美操艺术美的理解，多对学生讲解健美操中的艺术美、动作美，加强学生艺术欣赏。在教课过程中，为了能够吸引学生的兴趣，让学生能够自己发现美和创造美，教师可以通过播放相关健美操视频或是相关影片的形式来增强学生对健美操动作内涵的理解，让学生不仅仅是学会健美操的动作，而且还能够体会动作本身所传达出来的美感，同时也能够让学生更好地感受健美操运动的魅力，提高学生的学习兴趣，从而促进学生艺术鉴赏力的不断提升。
2.改变健美操考核方法
要提升学生健美操艺术鉴赏力，让学生能够主动去思考和感受健美操的艺术美，还应该从考试方式上进行改变。传统的考核方式只是考查学生健美操动作的熟练程度，而没有对健美操中艺术美进行考核，这就使得学生在学习过程中往往只重视健美操的运动动作，而忽视了对健美操中艺术美的感受，因而高校中的健美操课程应该改变考核方法，考核学生的艺术欣赏力，这样也能够促使学生加强对健美操艺术欣赏力的重视。教师可以加入艺术欣赏或是艺术表现部分的考核，对学生对健美操艺术美的理解进行考查，促使学生能够自觉地发现和体会健美操中的艺术美，加强对健美操中艺术鉴赏的学习，从而逐渐提高学生的艺术鉴赏力。而在考试上教师要注意不要用刻板的答案来考核，而是应该重视学生自己的理解，对于具有创造性和自主性的理解，教师应该进行鼓励，激励学生不断自己去思考健美操中所蕴含的艺术欣赏。
3.教师应该不断提升自己的能力
要提升学生的艺术鉴赏力，教师自身也应该不断提升自己的艺术鉴赏能力，教师应该注意在平时多浏览和学习艺术欣赏方面的知识，提升自己的艺术鉴赏能力，这样才能更好地引导学生去发现健美操中的艺术美。同时，教师在进行健美操教学过程中，还应该不断更新教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生能够在轻松的课堂教学氛围中进行健美操的学习，让学生能够消除对健美操学习的紧张和困难情绪，在和谐的课堂中学习健美操知识，而这样的教学环境也能够让学生更好地深入发现和理解健美操中的艺术风韵。
4.创造良好的教学环境
良好的教学环境是学生进行健美操学习的关键，优良的环境能够激发学生的学习兴趣，让学生能够更好地体会健美操中所包含的艺术。因而高校应该重视健美操教学，支持健美操教学的硬件建设，不断加强对健美操场馆建设，让学生能够在干净、明亮和现代化的教学环境中学习。在这样的环境中，学生也更能够放松自己的身心，将环境和健美操学习更好地融合在一起，将健美操的艺术美淋漓尽致地发挥出来，提升自身的艺术鉴赏力。
健美操深受现代年轻大学生的喜爱，既富有跃动感，又有锻炼身心的作用，教师在进行健美操教学过程中，一定要重视对学生艺术鉴赏力的培养，让学生加深对健美操中艺术美的理解，更多地发现健美操的艺术美，同时通过艺术鉴赏力的培养也能够不断提高大学生的艺术修养，促进学生艺术素质的提高。
参考文献：
[1]管珈艺.公共体育健美操教学中学生艺术欣赏能力的培养研究[J].才智，2013（34）.
[2]曹 英.谈如何提高高校健美操选修课教学效果的研究[J].中华武术（研究），2011（07）.
（作者单位：吉林体育学院）