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【文题回放】
在小学生活中，曾经发生过哪些让你难忘的事？翻开相册，里面的照片勾起了你对小学生活的哪些回忆？你可以提起笔来，写写难忘的老师或同学，难忘的校园，难忘的一节课或是难忘的一次活动。
【习作指导】
六年弹指一挥间，打开记忆的阀门，有太多难忘的人、事、物，该如何挥别过去做个总结呢？
选最亲密的人。同一屋檐下，同学、老师相伴左右，他们自然成了你的写作对象。“人不在多，有朋则灵”，无需平摊笔墨一一介绍每个人，重点刻画一两个跟你关系最亲密的角色即可，其他的可以一笔带过，注意详略得当。
绘最熟悉的景。漫步校园，走进教室，一草一木、一桌一凳可能因为熟视而无睹，但它们确实在你脑海中烙下了无法抹去的印迹。往往景中有人，人中生事，事中透情，看着它们熟悉的身影我们可以借景抒情，展开丰富的联想。描景状物时注意适当利用修辞点缀，美化文字，提升文采。
记最难忘的事。一次批评带来的知耻后勇，一次展演带来的自信满满，一次误会带来的忏悔内疚……总之，它给你带来了难以忘怀的心灵触动。写清楚事情的起因、经过、结果，注意其中的细节刻画。通过事例展现人物个性，抒发眷恋情怀。
抒最真挚的情。“感人心者，莫先乎情”，真挚的情感，更容易与读者产生共鸣。面临分别，同学情深、师生情浓、离愁别绪等感情的流露是人之常情。你可以在字里行间抓住情感的变化和波动，并细腻地诉诸笔端，让读者与你同悲同喜。
【佳作引路一】
感怀母校
海门市东洲小学六年级 姜静雯
时光如白驹过隙，不知不觉，我要毕业了。
清晨，太阳害羞地露出红彤彤的脸蛋，我走在母校熟悉的小径上，伴随着悦耳的晨间音乐，回忆起曾经发生的点点滴滴，不禁感慨万千。老师亲切的话语萦绕在耳畔，同学们贴心的笑容浮现在眼前，一股股暖流缓缓流入了我的心间。
迎来了初夏的毕业季，即将离开母校，遥想当年，我也是在这样令人回味的夏天，踏进童话般的母校。那时，我还是一个懵懂无知的女孩，对学校有着无限的憧憬。也是在这样的夏天，我告别了幼儿园，成为了一名少先队员，开始了我的小学生涯。
从此，我的生活不再枯燥单调，而是变得丰富多彩。上课的时候，听着老师在讲台前绘声绘色地讲课；下课了，又有同学们陪我一起玩耍嬉戏。
在这个学校，我认识了许多朋友。有了他们，我开心的时候有人分享，伤心的时候有人安慰，累了的时候有人依靠……记得有一次我过生日，连我自己都忘了，而好友桃子却依然记得。她送给我一个发卡，对我说：“生日快乐，老姜。这个发卡有两个，刚好你一个我一个，祝愿我们的友谊地久天长！”我感动极了。
在这里，我也遇到了许多好老师，令我印象最深的就是数学石老师。她做事雷厉风行，而且很有责任感。每天都会给我们布置一些补充题；当天考完的试卷当天就会发下来，然后来帮我们分析错因、评讲难题。
转眼间，明天就将毕业，但我们永远不会忘记母校带给我们的一切。
【点睛酷评】
本文从三个角度抒发了小作者的依依惜别之情，一件件往事娓娓道来，恍如就在昨日。
【佳作引路二】
难言再见
海门市东洲小学六年级 龚轩禾
光阴似箭，岁月如梭。似乎在昨天，我还是一个刚入学的新生；而今天，我竟要含泪和母校说再见了。
一眨眼，我就从懵懂无知的小孩，变成了有梦想、有抱负的少年。是你把我带到了那无穷无尽的知识海洋，是你把我和敬爱的老师联系在一起，又是你让我交到了这么多的知心朋友。母校，感谢你！
仍记得那是一个夏日午后，太阳红得像一个大火球，火辣辣地照射着大地，晒红了行人的脸颊，晒卷了路旁的树叶，晒得花儿躲进叶子里。
正在上体育课的我们，放肆地在操场上追逐着，奔跑着，把一切烦恼都抛到九霄云外。
然而天有不测风云，正在操场上与伙伴们嬉戏玩耍的我，一不留神踩空了，和草地来了个“亲密接触”。顿时，泪水像关不住的水龙头似的，“哗啦啦”地从脸颊上流过。我的脚崴了，青了一大块。操场上的同学们几乎全部围了过来，有的在窃窃私语、交頭接耳，有的在那里不知所措。我在地上坐了许久，也不见有同学过来拉我一把。就在这时，我的好朋友琦琦闻声赶来，迅速地把我扶了起来，带我走进学校的医务室里。
医生检查以后，说只是受了点轻伤，没什么大碍，琦琦这才松了一口气。
朋友，使我在黑暗中感到光明，使我在寒冷中感到温暖，使我在孤独中感到快乐，使我在苦涩中感到甜蜜。友谊不管是什么滋味，里面都包含同一个成分——真挚。
“伤离别，离别虽然在眼前。说再见，再见不会太遥远。若有缘，有缘就能期待明天，你和我重逢在灿烂的季节……”
【点睛酷评】
与好友的感人往事成了小作者最难忘的回忆，真情流露，清新婉约。文末引用了脍炙人口的经典歌词为全文做了有力而精彩的总结，抒发了当前的难舍之意，更表达了对未来的美好憧憬，可谓是独具匠心。
在小学生活中，曾经发生过哪些让你难忘的事？翻开相册，里面的照片勾起了你对小学生活的哪些回忆？你可以提起笔来，写写难忘的老师或同学，难忘的校园，难忘的一节课或是难忘的一次活动。
【习作指导】
六年弹指一挥间，打开记忆的阀门，有太多难忘的人、事、物，该如何挥别过去做个总结呢？
选最亲密的人。同一屋檐下，同学、老师相伴左右，他们自然成了你的写作对象。“人不在多，有朋则灵”，无需平摊笔墨一一介绍每个人，重点刻画一两个跟你关系最亲密的角色即可，其他的可以一笔带过，注意详略得当。
绘最熟悉的景。漫步校园，走进教室，一草一木、一桌一凳可能因为熟视而无睹，但它们确实在你脑海中烙下了无法抹去的印迹。往往景中有人，人中生事，事中透情，看着它们熟悉的身影我们可以借景抒情，展开丰富的联想。描景状物时注意适当利用修辞点缀，美化文字，提升文采。
记最难忘的事。一次批评带来的知耻后勇，一次展演带来的自信满满，一次误会带来的忏悔内疚……总之，它给你带来了难以忘怀的心灵触动。写清楚事情的起因、经过、结果，注意其中的细节刻画。通过事例展现人物个性，抒发眷恋情怀。
抒最真挚的情。“感人心者，莫先乎情”，真挚的情感，更容易与读者产生共鸣。面临分别，同学情深、师生情浓、离愁别绪等感情的流露是人之常情。你可以在字里行间抓住情感的变化和波动，并细腻地诉诸笔端，让读者与你同悲同喜。
【佳作引路一】
感怀母校
海门市东洲小学六年级 姜静雯
时光如白驹过隙，不知不觉，我要毕业了。
清晨，太阳害羞地露出红彤彤的脸蛋，我走在母校熟悉的小径上，伴随着悦耳的晨间音乐，回忆起曾经发生的点点滴滴，不禁感慨万千。老师亲切的话语萦绕在耳畔，同学们贴心的笑容浮现在眼前，一股股暖流缓缓流入了我的心间。
迎来了初夏的毕业季，即将离开母校，遥想当年，我也是在这样令人回味的夏天，踏进童话般的母校。那时，我还是一个懵懂无知的女孩，对学校有着无限的憧憬。也是在这样的夏天，我告别了幼儿园，成为了一名少先队员，开始了我的小学生涯。
从此，我的生活不再枯燥单调，而是变得丰富多彩。上课的时候，听着老师在讲台前绘声绘色地讲课；下课了，又有同学们陪我一起玩耍嬉戏。
在这个学校，我认识了许多朋友。有了他们，我开心的时候有人分享，伤心的时候有人安慰，累了的时候有人依靠……记得有一次我过生日，连我自己都忘了，而好友桃子却依然记得。她送给我一个发卡，对我说：“生日快乐，老姜。这个发卡有两个，刚好你一个我一个，祝愿我们的友谊地久天长！”我感动极了。
在这里，我也遇到了许多好老师，令我印象最深的就是数学石老师。她做事雷厉风行，而且很有责任感。每天都会给我们布置一些补充题；当天考完的试卷当天就会发下来，然后来帮我们分析错因、评讲难题。
转眼间，明天就将毕业，但我们永远不会忘记母校带给我们的一切。
【点睛酷评】
本文从三个角度抒发了小作者的依依惜别之情，一件件往事娓娓道来，恍如就在昨日。
【佳作引路二】
难言再见
海门市东洲小学六年级 龚轩禾
光阴似箭，岁月如梭。似乎在昨天，我还是一个刚入学的新生；而今天，我竟要含泪和母校说再见了。
一眨眼，我就从懵懂无知的小孩，变成了有梦想、有抱负的少年。是你把我带到了那无穷无尽的知识海洋，是你把我和敬爱的老师联系在一起，又是你让我交到了这么多的知心朋友。母校，感谢你！
仍记得那是一个夏日午后，太阳红得像一个大火球，火辣辣地照射着大地，晒红了行人的脸颊，晒卷了路旁的树叶，晒得花儿躲进叶子里。
正在上体育课的我们，放肆地在操场上追逐着，奔跑着，把一切烦恼都抛到九霄云外。
然而天有不测风云，正在操场上与伙伴们嬉戏玩耍的我，一不留神踩空了，和草地来了个“亲密接触”。顿时，泪水像关不住的水龙头似的，“哗啦啦”地从脸颊上流过。我的脚崴了，青了一大块。操场上的同学们几乎全部围了过来，有的在窃窃私语、交頭接耳，有的在那里不知所措。我在地上坐了许久，也不见有同学过来拉我一把。就在这时，我的好朋友琦琦闻声赶来，迅速地把我扶了起来，带我走进学校的医务室里。
医生检查以后，说只是受了点轻伤，没什么大碍，琦琦这才松了一口气。
朋友，使我在黑暗中感到光明，使我在寒冷中感到温暖，使我在孤独中感到快乐，使我在苦涩中感到甜蜜。友谊不管是什么滋味，里面都包含同一个成分——真挚。
“伤离别，离别虽然在眼前。说再见，再见不会太遥远。若有缘，有缘就能期待明天，你和我重逢在灿烂的季节……”
【点睛酷评】
与好友的感人往事成了小作者最难忘的回忆，真情流露，清新婉约。文末引用了脍炙人口的经典歌词为全文做了有力而精彩的总结，抒发了当前的难舍之意，更表达了对未来的美好憧憬，可谓是独具匠心。