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【知识要点】
事物的发展总是有起有伏的，写文章也要讲究“一张一弛”。“张”，是指相对激烈的情节与场面；“弛”，是指相对舒缓的记叙与描写。文似看山不喜平，有起伏、有波澜的故事，自然对读者有更大的吸引力。
【深度剖析】
采用“一张一弛”法，易产生扣人心弦、引人入胜的艺术效果，但应注意，情节起伏要为塑造人物、表达主题服务，不能故弄玄虚。
蒲松龄的《促织》就是一篇典型的张弛交错、波澜起伏的佳作。小说开篇就是一“张”：成名因交不出蟋蟀而被官府打得死去活来，想自杀了事。继而，又是一“弛”：成名因捉到一只勇猛的蟋蟀而得以生存。然而，一波未平，一波又起：成名的儿子因为弄死了这只蟋蟀而投井自尽，这又是一“张”。小孩被打捞出来后，灵魂化作蟋蟀被父亲献于皇宫而拯救了全家人，这又是一“弛”。这篇小说中，矛盾冲突大起大落，形成了强烈的内在节奏，时而令人紧张，时而令人轻松，具有强烈的艺术感染力。
【成功之处】
1.一张一弛。本文细腻地描写了“我”盼望下课的心理活动，行文一张一弛，跌宕有致。
文章开头部分写出了“我”盼望下课的急切心情，为下文做了铺垫。数学老师放下书，“我”的心情稍为松弛。不料，数学老师又拿起了粉笔，“我”顿时又变得十分焦急。而后，数学老师开始布置作业，意味着已临近下课，“我”的心情转为喜悦。然而，数学老师又喊“我”上办公室，“我”眼前复又一片黑暗。作者将“我”盼望下课的心情写得时而紧张，时而松弛，紧紧扣住读者的心弦。
2.柳暗花明。文章结尾处写到时间已晚，看电影无望。不料情节又发生转折：原来是“我”看错了时间，电影票是明天的，这只是一场虚惊。事情的结局出人意料，恰似“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，在全文作结之处，又生出一片波澜。
3.引用巧妙。第二段中引用的《小王子》的經典名句，十分恰当地形容出了“我”当时的心情。
事物的发展总是有起有伏的，写文章也要讲究“一张一弛”。“张”，是指相对激烈的情节与场面；“弛”，是指相对舒缓的记叙与描写。文似看山不喜平，有起伏、有波澜的故事，自然对读者有更大的吸引力。
【深度剖析】
采用“一张一弛”法，易产生扣人心弦、引人入胜的艺术效果，但应注意，情节起伏要为塑造人物、表达主题服务，不能故弄玄虚。
蒲松龄的《促织》就是一篇典型的张弛交错、波澜起伏的佳作。小说开篇就是一“张”：成名因交不出蟋蟀而被官府打得死去活来，想自杀了事。继而，又是一“弛”：成名因捉到一只勇猛的蟋蟀而得以生存。然而，一波未平，一波又起：成名的儿子因为弄死了这只蟋蟀而投井自尽，这又是一“张”。小孩被打捞出来后，灵魂化作蟋蟀被父亲献于皇宫而拯救了全家人，这又是一“弛”。这篇小说中，矛盾冲突大起大落，形成了强烈的内在节奏，时而令人紧张，时而令人轻松，具有强烈的艺术感染力。
【成功之处】
1.一张一弛。本文细腻地描写了“我”盼望下课的心理活动，行文一张一弛，跌宕有致。
文章开头部分写出了“我”盼望下课的急切心情，为下文做了铺垫。数学老师放下书，“我”的心情稍为松弛。不料，数学老师又拿起了粉笔，“我”顿时又变得十分焦急。而后，数学老师开始布置作业，意味着已临近下课，“我”的心情转为喜悦。然而，数学老师又喊“我”上办公室，“我”眼前复又一片黑暗。作者将“我”盼望下课的心情写得时而紧张，时而松弛，紧紧扣住读者的心弦。
2.柳暗花明。文章结尾处写到时间已晚，看电影无望。不料情节又发生转折：原来是“我”看错了时间，电影票是明天的，这只是一场虚惊。事情的结局出人意料，恰似“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，在全文作结之处，又生出一片波澜。
3.引用巧妙。第二段中引用的《小王子》的經典名句，十分恰当地形容出了“我”当时的心情。