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现代数学论认为：数学不单是传授知识，更重要的是培养学生独立获取知识和运用知识的能力。“数学是思维的体操”，数学教学就是数学思维活动的教学。因此，我认为，在数学教学过程中，应注重对形成数学知识过程的分析，充分调动学生学习的积极性，启迪和发展学生的数学思维，让学生自主地对数学问题进行分析和探究学习，从而培养学生的思维能力，提高学生的素质。