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随着新课程的全面实施，素质教育取得了令人可喜的丰硕成果，但是在热闹和轰动的背后，我们不难发现当前教学中仍存在一些低效现象，学生的全面发展和多元发展没有达到理想状态。为此一，我们需要试着探索出能有效提高化学课堂教学效率的课例研究模式。
课例研究对提高化学课堂教学有效性的探索
【摘 要】
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随着新课程的全面实施，素质教育取得了令人可喜的丰硕成果，但是在热闹和轰动的背后，我们不难发现当前教学中仍存在一些低效现象，学生的全面发展和多元发展没有达到理想状态。为此
【机 构】
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山东省惠民县第一中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2011年2期
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