【摘 要】
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在迫切实施素质教育的今天,语文教学还存在未能实施素质教学的现象,主要表现在:未能更新陈旧观念,未能摒弃“满堂灌”、“填鸭式”等的教学思想,导致语文课堂气氛沉闷,学生提
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在迫切实施素质教育的今天,语文教学还存在未能实施素质教学的现象,主要表现在:未能更新陈旧观念,未能摒弃“满堂灌”、“填鸭式”等的教学思想,导致语文课堂气氛沉闷,学生提不起兴趣,语言能力得不到有效提高,更不必说创新思维了。为了进一步贯彻素质教育,笔者结合多年的语文教学实践,从以下几方面展开探讨、阐述。
In today’s urgent implementation of quality education, there are still some problems in Chinese teaching such as failure to update the old concepts, failing to abandon the teaching ideas of “full house”, “spoon-feeding” and so on, As a result, the language classroom is dull, students are not interested, their language skills are not effectively improved, not to mention innovative thinking. In order to further implement quality education, the author combines years of Chinese teaching practice, from the following aspects to explore and elaborate.
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