高中物理家庭作业设计存在的问题及对策

来源 :理科考试研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gv_coolway
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从我国改革开放实行百花齐放,百家争鸣的教育方针以来,我国的教育事业得到了很大的发展,随着我国经济的发展,近几年来,我国的高中物理也得到了空前的发展,以往的那种应试教育已经逐渐被高中物理教师淘汰,取而代之的是新的高中物理教学方法.在以往的高中物理家庭作业设计中,大部分的老师都只是布置大量的作业,并没有考虑到学生的学习效率,也没有顾虑到学生是否对家庭作业有看法,因此就造成了我国高中物理家庭作业设计存在着一些问题,本论文主要探究 Since the education policy of opening for all to flourish and contention for a hundred schools of thought during the period of our country’s reform and opening up, education in our country has been greatly developed. With the economic development of our country, in recent years, our high school physics has also enjoyed unprecedented development. In the past, Exam-oriented education has gradually been eliminated by high school physics teachers and replaced by new high school physics teaching methods.In the past, high school physics homework design, most of the teachers are just a large number of assignments, and did not take into account the learning efficiency of students, Also did not consider whether the student has the homework to have the opinion, therefore has caused our country high school physics homework design existence existence some questions, this paper mainly explores
其他文献
新课改下,为提升高中物理课堂教学质量与效率,相关学校及教师在物理课堂教学引入探究式教学模式,并取得了显著成效.但是,在高中物理实践教学过程中,探究式教学方法仍存在诸多
高中物理教育中,要推行赏识教育,通过赏识教育使学生能够找到物理学习的感觉,培养学的物理学习自信,教师通过一个微笑,一个鼓励的眼神亦或是一句激励的话语,对学生进行鼓励与
学位
伟大的物理学家,爱因斯坦曾经说过:“兴趣是学生的最好的老师”.在教学过程中,老师应该把提高学生物理的学习兴趣作为主要任务,让学生在学习过程中对物理产生兴趣,他们就会积
学习方法对于学生的学习效果有着关键的影响,学习方法正确,可以起到事半功倍的效果,但是如果学生的学习方法出现问题,那么即使学生投入很多的精力和时间,收到的成果也是有限
一、概念抽象思维是一种非常重要的思维类型,其本身具备有间接性、概括性、超然性的特点,是分析事物过程中,将最本质的特征收取从而形成一种概念,同时将概念进行适当的推理、
随着金融业体制改革的不断深化和中国银行业的全面对外开放,中国金融市场呈现出前所未有的激烈竞争态势。面对机遇和挑战,国有商业银行如何在日趋激烈的竞争中保持自己的竞争
高中物理是高中课程中的重点科目,学生对其掌握的好坏会影响到学生的综合成绩从而影响到学生能否进入大学接受更好的教育,但是高中物理相对于其他课程而言具有较大的难度并且
新课程改革提出并实施以来,教育的目标也由过去只注重学生学习成绩转向学生对知识的理解和实践创新能力的提高上,改变过去课本知识过难、繁杂、陈旧、偏颇等特点,结合现在学
自20世纪80年代以来,高职院校得到了迅猛发展,成为我国高等教育的重要组成部分。截至2006年,江西省高职院校已达48所。它们肩负着培养生产、技术、服务、管理第一线的中高级技术