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【摘要】英语是世界上使用最多的语言，目前我国在小学阶段就已开设英语课程。在我们常见的英语课堂中，学习的最多的就是词汇、语法和阅读几个方面。但是随着科学技术的发展，多媒体教学也被应用到英语课堂之中，给学生提供了更多的资源。同时，随着新课改的要求，英语教学也要不断进行改革与创新。要求教师要结合各种课程资源给学生传授更多的知识，从而更好的提高英语教学质量，而英语绘本阅读就是一个很好的选择。本文探讨了英语绘本阅读在小学英语教学中的运用，希望能够在英语教学中取得更好的效果。
【关键词】英文绘本阅读；小学教学；探索
【作者简介】黄丽丽（1982.03-），女，汉族，江苏江阴人，江阴市花园实验小学，本科，中学一级，研究方向：小学英语教学研究。
引言
在现阶段的小学英语教学中，越来越重视對于阅读的教学了。因为不管是词汇还是语法的讲解，都与阅读有很大的关系。要想让学生对于语法、词汇等有更加具体深刻的认识，就必须将这些东西放在句子中，通过对于语句结构的理解，才能让学生更好的做到对于里面具体知识的掌握。所以说，注重英语阅读教学更有利于提高对于英语的整体重视程度。所以，如果能够大力开展英文绘本阅读，就能更好的激发学生的学习积极性，从而达到预期的教学目标。
一、英文绘本的具体内容
所谓的英文绘本，就是由图画与阅读文构成的图画故事书，在书中包含了很多的内涵，通过讲述生动的故事从而传达出很多的知识，从而表达一定的主题和情感。通过绘本阅读，能够带给学生更多的情感体验，比书面的讲解更有趣味性，同时也更能引起学生阅读的兴趣，从而达到丰富学生知识的作用。在小学阶段的英语阅读教学中，采用绘本阅读就是一个很好的教学方式。
二、当前小学英语绘本阅读的现状
因为近几年新课改的实行，在教学方面也做了很多的革新。尤其是英文绘本阅读的引进，很多老师都看到了绘本阅读所带来的效果。绘本阅读以它的趣味性和灵动性吸引了很多学生的兴趣，学生通过绘本阅读不仅实现了成绩的提高，而且也形成了很好的英文阅读习惯。所以，绘本阅读受到了越来越多老师的运用。但是，绘本阅读也是有一定的挑战的，因为绘本阅读采用全英文的故事，小学生没有那么多的词汇量，所以有时候，可能会有一些学生吃不消，这个时候，就需要老师发挥作用，在学生进行阅读的时候给他们定制一些目标，让学生在循序渐进的阅读中体会其中的乐趣。
三、使用绘本阅读要达到的目标和实施策略
1.实施策略。
（2）将英语教材与绘本结合。很显然，采用绘本阅读就是为了达到更好的教学目标，所以，为了能高效的达到教学效果，就应该将绘本与课本相结合。但是市场上售卖的绘本并不是完全贴合教材的，这个时候，老师就可以进行一些适当的修改，使绘本的内容更加接近教材，只有接近教材，才能更好的让学生达到对于教材内容的理解，从而更好的达到预期的希望。
（2）选择恰当的英语绘本。绘本的种类有很多，要想充分的利用绘本提高学生的学习效率，就必须选择合适的绘本让学生进行阅读。因为小学生的词汇量很有限，较难的绘本就不适合小学中高年级的学生使用，因为他们看不懂；其次，较难的绘本中会包含一些长难句，但是小学中高年级的学生还没有学习长难句的分析，这个时候，就会给他们的阅读带来很大的困扰，就容易失去学习的兴趣。因此，在选择绘本的时候一定要根据具体的情况来决定。就比如在选择绘本的时候，可以先大致的考一下学生的单词，看他们对于单词掌握的难易程度，最后选择最接近大部分学生的绘本，这样的读物更能让学生产生阅读的兴趣。从而达到更好的效果。
2.想要达到的目标。
（1）大大的拓展学生的词汇量。绘本里面的内容与书中还是有一定的差异的，因此学生通过阅读绘本，可以认识到更多书本以外的词汇和语法结构，从而大大的拓宽他们的知识层面。阅读绘本可以让学生始终保持快乐的心情去阅读，从而更容易对于一些重点词汇在潜意识里进行记忆。
（2）帮助学生培养语感。多阅读英文的文章，有利于学生培养语感。就像阅读绘本，学生如果能够对于绘本中的故事有深刻的了解，还能自己复述出来书中的大致内容，就有利于学生在脑海中形成大致的认知，积累的多了，语感就慢慢培养出来了。
（3）培养学生的英语思维。当我们进行某个科目的学习的时候，如果经常性的对于一个知识点进行学习的话，时间久了，脑海中就会形成关于这个知识点的思维。因此，这个道理用在绘本阅读中也是一样的道理。学生长时间的进行英文绘本的阅读，就更容易形成英文阅读的思维，从而提高学生的阅读能力。
（4）丰富学生的文化底蕴。绘本中讲述了很多有趣的故事，通过阅读绘本，学生能够了解到一些不同文化的内容，通过对于这些内容的阅读，就拓宽了学生的眼界。久而久之，学生的文化素养也就提升了。
四、结束语
英文阅读学习是很重要的，通过绘本阅读，学生可以从绘本中得到很多的知识，因此，大力提倡英文绘本阅读是值得推广的。虽然目前我们国家很多学校还没有开展这样的教学方式，但是，教师群体已经开始认识到了绘本阅读的好处，因此，开展大规模的教学也只是时间的问题。让学生在快乐中学习，从而更好的提高教学质量。
参考文献：
[1].张豪杰.英文绘本阅读在小学英语教学中的运用探索[J].学校教育研究，2017，21.
[2].陈烨.英文绘本在小学英语阅读教学中的合理选择与运用[J].课程教育研究（新教师教学），2015（20）.
【关键词】英文绘本阅读；小学教学；探索
【作者简介】黄丽丽（1982.03-），女，汉族，江苏江阴人，江阴市花园实验小学，本科，中学一级，研究方向：小学英语教学研究。
引言
在现阶段的小学英语教学中，越来越重视對于阅读的教学了。因为不管是词汇还是语法的讲解，都与阅读有很大的关系。要想让学生对于语法、词汇等有更加具体深刻的认识，就必须将这些东西放在句子中，通过对于语句结构的理解，才能让学生更好的做到对于里面具体知识的掌握。所以说，注重英语阅读教学更有利于提高对于英语的整体重视程度。所以，如果能够大力开展英文绘本阅读，就能更好的激发学生的学习积极性，从而达到预期的教学目标。
一、英文绘本的具体内容
所谓的英文绘本，就是由图画与阅读文构成的图画故事书，在书中包含了很多的内涵，通过讲述生动的故事从而传达出很多的知识，从而表达一定的主题和情感。通过绘本阅读，能够带给学生更多的情感体验，比书面的讲解更有趣味性，同时也更能引起学生阅读的兴趣，从而达到丰富学生知识的作用。在小学阶段的英语阅读教学中，采用绘本阅读就是一个很好的教学方式。
二、当前小学英语绘本阅读的现状
因为近几年新课改的实行，在教学方面也做了很多的革新。尤其是英文绘本阅读的引进，很多老师都看到了绘本阅读所带来的效果。绘本阅读以它的趣味性和灵动性吸引了很多学生的兴趣，学生通过绘本阅读不仅实现了成绩的提高，而且也形成了很好的英文阅读习惯。所以，绘本阅读受到了越来越多老师的运用。但是，绘本阅读也是有一定的挑战的，因为绘本阅读采用全英文的故事，小学生没有那么多的词汇量，所以有时候，可能会有一些学生吃不消，这个时候，就需要老师发挥作用，在学生进行阅读的时候给他们定制一些目标，让学生在循序渐进的阅读中体会其中的乐趣。
三、使用绘本阅读要达到的目标和实施策略
1.实施策略。
（2）将英语教材与绘本结合。很显然，采用绘本阅读就是为了达到更好的教学目标，所以，为了能高效的达到教学效果，就应该将绘本与课本相结合。但是市场上售卖的绘本并不是完全贴合教材的，这个时候，老师就可以进行一些适当的修改，使绘本的内容更加接近教材，只有接近教材，才能更好的让学生达到对于教材内容的理解，从而更好的达到预期的希望。
（2）选择恰当的英语绘本。绘本的种类有很多，要想充分的利用绘本提高学生的学习效率，就必须选择合适的绘本让学生进行阅读。因为小学生的词汇量很有限，较难的绘本就不适合小学中高年级的学生使用，因为他们看不懂；其次，较难的绘本中会包含一些长难句，但是小学中高年级的学生还没有学习长难句的分析，这个时候，就会给他们的阅读带来很大的困扰，就容易失去学习的兴趣。因此，在选择绘本的时候一定要根据具体的情况来决定。就比如在选择绘本的时候，可以先大致的考一下学生的单词，看他们对于单词掌握的难易程度，最后选择最接近大部分学生的绘本，这样的读物更能让学生产生阅读的兴趣。从而达到更好的效果。
2.想要达到的目标。
（1）大大的拓展学生的词汇量。绘本里面的内容与书中还是有一定的差异的，因此学生通过阅读绘本，可以认识到更多书本以外的词汇和语法结构，从而大大的拓宽他们的知识层面。阅读绘本可以让学生始终保持快乐的心情去阅读，从而更容易对于一些重点词汇在潜意识里进行记忆。
（2）帮助学生培养语感。多阅读英文的文章，有利于学生培养语感。就像阅读绘本，学生如果能够对于绘本中的故事有深刻的了解，还能自己复述出来书中的大致内容，就有利于学生在脑海中形成大致的认知，积累的多了，语感就慢慢培养出来了。
（3）培养学生的英语思维。当我们进行某个科目的学习的时候，如果经常性的对于一个知识点进行学习的话，时间久了，脑海中就会形成关于这个知识点的思维。因此，这个道理用在绘本阅读中也是一样的道理。学生长时间的进行英文绘本的阅读，就更容易形成英文阅读的思维，从而提高学生的阅读能力。
（4）丰富学生的文化底蕴。绘本中讲述了很多有趣的故事，通过阅读绘本，学生能够了解到一些不同文化的内容，通过对于这些内容的阅读，就拓宽了学生的眼界。久而久之，学生的文化素养也就提升了。
四、结束语
英文阅读学习是很重要的，通过绘本阅读，学生可以从绘本中得到很多的知识，因此，大力提倡英文绘本阅读是值得推广的。虽然目前我们国家很多学校还没有开展这样的教学方式，但是，教师群体已经开始认识到了绘本阅读的好处，因此，开展大规模的教学也只是时间的问题。让学生在快乐中学习，从而更好的提高教学质量。
参考文献：
[1].张豪杰.英文绘本阅读在小学英语教学中的运用探索[J].学校教育研究，2017，21.
[2].陈烨.英文绘本在小学英语阅读教学中的合理选择与运用[J].课程教育研究（新教师教学），2015（20）.