【摘 要】
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结合语文教学实践,指出语文教材中的文学作品,文质兼美,含有极为丰富的美育内容。因此,在语文教学中渗透美育,可以调动学生学习语文的积极性,培养学生的审美能力。
Combined
【机 构】
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黔东南民族职业技术学院 贵州凯里556000
【出 处】
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黔东南民族职业技术学院学报(综合版)
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结合语文教学实践,指出语文教材中的文学作品,文质兼美,含有极为丰富的美育内容。因此,在语文教学中渗透美育,可以调动学生学习语文的积极性,培养学生的审美能力。
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