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摘要：随着社会快速发展，社会对人才要求越来越高，不仅仅要求人才具有优秀的专业素养，而且要求人才具有创新意识，因此新时期加强高校大学生创新意识培养具有非常重要的现实意义。本文以新时期高校大学生创新精神培养为分析对象，首先概述了新时期高校大学生创新精神培养，接着分析了新时期高校大学生创新精神培养存在的问题，例如缺乏完善的教育体系，缺乏校园文化支撑等等，最后论述了新时期高校大学生创新精神培养对策，以便培育大学生创新精神，促进大学生茁壮成长。
关键词：高校;大学生;创新精神
引言
改革开放40年以来，我国社会取得了举世瞩目成就，社会对人才要求越来越高。大学生是社会发展的未来，其不仅仅需要学习科学文化知识，还需要具备创新精神，这是推动社会发展的重要因素，也是保持社会活力的重要基石。因此，培养大学生的创新精神具有非常重要的现实意义。
一、新时期高校大学生创新精神培养概述
大学生创新精神主要包含创新思维以及创新实践能力，要求大学生具有创新意识和创新思维，同时需要培养大学生的创新人格。培育大学生创新精神主要是增强大学生创新思维，提升大学生创新能力，使大学生具有创新意识和创新思维。一般而言，培育大学生创新精神具有以下几方面重要意义。
第一，有助于构建创新型国家。创新是民族进步发展的核心因素，创新也是一个国家向前发展的重要动力，缺乏创新的民族难以屹立于世界民族之林[1]。为此，我国提出了建设创新型国家的口号，而建设创新型国家就必须培养一批具有创新精神的高素质人才，可见培养具有创新精神的大学生有助于构建创新型国家。
第二，培养大学生创新精神是我国创新教育的一项重要任务，有助于促进高等教育快速发展，大幅度提升高等教育水平。
第三，有助于提高大学生综合素质，实现大学生人生价值。目前，社会对大学生要求越来越高，大学生在求学之后往往面临着找工作等一系列问题，培育学生创新精神有助于提高学生求职能力，有助于提高学生创业能力，有助于实现大学生个人人生价值。
二、新时期高校大学生创新精神培养存在的问题
第一，缺乏完善的创新教育体系。在我国现行教育体系中，高等教育更加侧重于培养学生专业素质，并不重视培养学生创新意识和思维，因此高校缺乏完善的创新教育体系[2]。例如，专业课教育只是介绍专业知识，并没有将专业知识和创新精神紧密结合在一起，没有有意识地培养学生们创新精神，导致高校大学生缺乏创新精神。与此同时，高校教师缺乏创新精神，在上课之时也并不知晓如何培养学生创新精神，最终影响高校学生创新精神培育。
第二，校園文化缺乏创新精神内容，难以增强学生创新意识和能力。目前，高校校园文化缺乏创新内容表述，导致高校内部没有形成创新氛围，难以培养学生们创新意识以及创新能力。与此同时，高校内部并没有成立创新科技社团，高校没有注重发挥社团在创新中的引领作用，影响创新精神培育。除此之外，高校也没有发挥公共空间作用，没有在公共空间里摆放创新标语，影响高校创新氛围培育，最终影响到大学生创新精神培养。
第三，缺乏创新平台，影响学生创新实践能力培养。目前，我国高校建设重点放在各种硬件设施等方面，例如新建教学大楼等等，没有创建高校创新平台。与此同时，高校对建设创新平台的认知也不到位，并没有认识到创新平台对培养学生创新精神的重要作用，也没有认识到创新平台对提升学校教学质量的作用，最终影响学生创新精神培育。
三、新时期高校大学生创新精神培养对策
第一，不断完善创新教育体系，培育学生们创新素养和创新意识。为了培育大学生创新精神，高校在教育中需要建立完善创新教育体系。例如，在专业课教育中，高校教师可以积极融入创新教育内容，丰富学生们知识面，提高学生们创新素养。与此同时，高校还可以邀请一些具有创新精神的人士来校开展创新专题演讲，使学生们了解创新所需要的各项能力，从而为学生创新提供借鉴和指导，培养学生创新精神[3]。除此之外，学校还需要加强创新型教师队伍建设，不断提高教师创新能力，从而提升高校创新教育工作质量。为此，高校可以组织全体教师积极参与到各种创新论坛之中，可以组织全体教师参与创新教育培训，以增强教师们创新意识和能力，从而增强学生们创新意识和能力。
第二，在校园文化中渗透创新精神，不断增强学生们的创新意识和能力。为此，学校可以定期组织开展科研竞赛创新活动，不断提高学生们创新精神，激发学生创新意识。与此同时，高校内部还可以成立创新科技社团，充分发挥社团在创新中的引导作用，在学校内部营造创新氛围，增强学生们创新意识。除此之外，高校还可以在一些公共场所宣贯创新精神，把创新精神融入到整个高校教育活动中，从而使学生在潜移默化中受到创新思维影响，增强学生们创新意识和创新能力。
第三，构建创新平台，提高学生创新实践能力。培养学生创新精神的最终目的是提高学生们创新能力，因此高校可以构建创新实践平台。为此，我国政府部门可以专门出台一系列优惠政策，帮助高校构建创新实训平台，不断增强学生们创新意识和创新能力，为社会输送更多创新人才。在搭建创新平台时，高校还可以积极与企业开展合作，让企业参与到平台创建之中，让学生们了解社会发展动态，提高学生们创新实践能力，使学生们的创新意识和创新能力跟上社会发展要求。
四、结语
综上所述，为了培育大学生创新精神，高校需要不断完善创新教育体系，在校园文化中渗透创新精神，同时也需要构建创新平台，以便培养学生创新精神，提高学生综合素质。
参考文献：
[1]朱团，刘立，唐晶，等. 地方本科高校大学生创新创业能力的培养[J]. 产业创新研究，2019（04）：68+110.
[2]薛倩. 新时代大学生创新精神培育对策研究[J]. 兰州教育学院学报，2019，35（06）：124-125+129.
[3]刘彩生. 应用型高校创新创业教育自适应学习机制研究[J]. 中国成人教育，2019（22）：48-52.
关键词：高校;大学生;创新精神
引言
改革开放40年以来，我国社会取得了举世瞩目成就，社会对人才要求越来越高。大学生是社会发展的未来，其不仅仅需要学习科学文化知识，还需要具备创新精神，这是推动社会发展的重要因素，也是保持社会活力的重要基石。因此，培养大学生的创新精神具有非常重要的现实意义。
一、新时期高校大学生创新精神培养概述
大学生创新精神主要包含创新思维以及创新实践能力，要求大学生具有创新意识和创新思维，同时需要培养大学生的创新人格。培育大学生创新精神主要是增强大学生创新思维，提升大学生创新能力，使大学生具有创新意识和创新思维。一般而言，培育大学生创新精神具有以下几方面重要意义。
第一，有助于构建创新型国家。创新是民族进步发展的核心因素，创新也是一个国家向前发展的重要动力，缺乏创新的民族难以屹立于世界民族之林[1]。为此，我国提出了建设创新型国家的口号，而建设创新型国家就必须培养一批具有创新精神的高素质人才，可见培养具有创新精神的大学生有助于构建创新型国家。
第二，培养大学生创新精神是我国创新教育的一项重要任务，有助于促进高等教育快速发展，大幅度提升高等教育水平。
第三，有助于提高大学生综合素质，实现大学生人生价值。目前，社会对大学生要求越来越高，大学生在求学之后往往面临着找工作等一系列问题，培育学生创新精神有助于提高学生求职能力，有助于提高学生创业能力，有助于实现大学生个人人生价值。
二、新时期高校大学生创新精神培养存在的问题
第一，缺乏完善的创新教育体系。在我国现行教育体系中，高等教育更加侧重于培养学生专业素质，并不重视培养学生创新意识和思维，因此高校缺乏完善的创新教育体系[2]。例如，专业课教育只是介绍专业知识，并没有将专业知识和创新精神紧密结合在一起，没有有意识地培养学生们创新精神，导致高校大学生缺乏创新精神。与此同时，高校教师缺乏创新精神，在上课之时也并不知晓如何培养学生创新精神，最终影响高校学生创新精神培育。
第二，校園文化缺乏创新精神内容，难以增强学生创新意识和能力。目前，高校校园文化缺乏创新内容表述，导致高校内部没有形成创新氛围，难以培养学生们创新意识以及创新能力。与此同时，高校内部并没有成立创新科技社团，高校没有注重发挥社团在创新中的引领作用，影响创新精神培育。除此之外，高校也没有发挥公共空间作用，没有在公共空间里摆放创新标语，影响高校创新氛围培育，最终影响到大学生创新精神培养。
第三，缺乏创新平台，影响学生创新实践能力培养。目前，我国高校建设重点放在各种硬件设施等方面，例如新建教学大楼等等，没有创建高校创新平台。与此同时，高校对建设创新平台的认知也不到位，并没有认识到创新平台对培养学生创新精神的重要作用，也没有认识到创新平台对提升学校教学质量的作用，最终影响学生创新精神培育。
三、新时期高校大学生创新精神培养对策
第一，不断完善创新教育体系，培育学生们创新素养和创新意识。为了培育大学生创新精神，高校在教育中需要建立完善创新教育体系。例如，在专业课教育中，高校教师可以积极融入创新教育内容，丰富学生们知识面，提高学生们创新素养。与此同时，高校还可以邀请一些具有创新精神的人士来校开展创新专题演讲，使学生们了解创新所需要的各项能力，从而为学生创新提供借鉴和指导，培养学生创新精神[3]。除此之外，学校还需要加强创新型教师队伍建设，不断提高教师创新能力，从而提升高校创新教育工作质量。为此，高校可以组织全体教师积极参与到各种创新论坛之中，可以组织全体教师参与创新教育培训，以增强教师们创新意识和能力，从而增强学生们创新意识和能力。
第二，在校园文化中渗透创新精神，不断增强学生们的创新意识和能力。为此，学校可以定期组织开展科研竞赛创新活动，不断提高学生们创新精神，激发学生创新意识。与此同时，高校内部还可以成立创新科技社团，充分发挥社团在创新中的引导作用，在学校内部营造创新氛围，增强学生们创新意识。除此之外，高校还可以在一些公共场所宣贯创新精神，把创新精神融入到整个高校教育活动中，从而使学生在潜移默化中受到创新思维影响，增强学生们创新意识和创新能力。
第三，构建创新平台，提高学生创新实践能力。培养学生创新精神的最终目的是提高学生们创新能力，因此高校可以构建创新实践平台。为此，我国政府部门可以专门出台一系列优惠政策，帮助高校构建创新实训平台，不断增强学生们创新意识和创新能力，为社会输送更多创新人才。在搭建创新平台时，高校还可以积极与企业开展合作，让企业参与到平台创建之中，让学生们了解社会发展动态，提高学生们创新实践能力，使学生们的创新意识和创新能力跟上社会发展要求。
四、结语
综上所述，为了培育大学生创新精神，高校需要不断完善创新教育体系，在校园文化中渗透创新精神，同时也需要构建创新平台，以便培养学生创新精神，提高学生综合素质。
参考文献：
[1]朱团，刘立，唐晶，等. 地方本科高校大学生创新创业能力的培养[J]. 产业创新研究，2019（04）：68+110.
[2]薛倩. 新时代大学生创新精神培育对策研究[J]. 兰州教育学院学报，2019，35（06）：124-125+129.
[3]刘彩生. 应用型高校创新创业教育自适应学习机制研究[J]. 中国成人教育，2019（22）：48-52.