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在新课改的发展下，对小学课堂教学来说已经有了新的目标，数学课堂教学不能仅仅通过之前的简单模仿，重复来进行学习。教师需要能够鼓励学生进行自主学习，让学生们可以充分来合作探究学习，让学生们自己动手实践。提高同学们的动手能力，有效的激发同学们的数学思维。从而提高数学课堂的质量，这样，不仅调动了学生们的积极性，而且对这堂课的练习起到了升华作用。进而，使数学课堂更加充满趣味性，提高教学效率。教师们需要共同努力来构建更好更高效的数学课堂。