【摘 要】
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根据《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》,2020年,全国专科层次职业教育在校生已经突破100万人.由于高职生源多样,英语基础、英语学习目标参差不齐,高职英语教学实施
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根据《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》,2020年,全国专科层次职业教育在校生已经突破100万人.由于高职生源多样,英语基础、英语学习目标参差不齐,高职英语教学实施分层教学势在必行.本文拟探讨在互联网+背景下,以超星平台线上教学资源建设结合线下传统教学改革,让多元化的学生能获得更加适合自己的教学内容,提高学生的英语成绩,进而提高教学质量.
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