【摘 要】
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针对工科机械类本科专业的“机电传动与控制”传统教学模式的不足,本课程基于翻转课堂模式,提出了一套结合教师科研的教学模式改革实施新思路,围绕“传承与创新相结合,自学与
【机 构】
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杭州电子科技大学机械工程学院;杭州电子科技大学机械工程学院
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针对工科机械类本科专业的“机电传动与控制”传统教学模式的不足,本课程基于翻转课堂模式,提出了一套结合教师科研的教学模式改革实施新思路,围绕“传承与创新相结合,自学与互学相结合,动脑与动手相结合,素质评价和能力评价相结合”四个原则来进行教学设计,使教学面向工程实际,面向科研实践.本课程通过两轮教学改革的实施,使得教学效果有较为显著地提升.
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