【摘 要】
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目的 分析中国中小学校体育教学与管理工作现况及其与学生体质健康标准合格率的关系,为改进学校体育工作、增强学生体质健康提供科学依据.方法 于2018年对17个省(市、区)2 32
【机 构】
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北京大学公共卫生学院北京大学儿童青少年卫生研究所,北京100191
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目的 分析中国中小学校体育教学与管理工作现况及其与学生体质健康标准合格率的关系,为改进学校体育工作、增强学生体质健康提供科学依据.方法 于2018年对17个省(市、区)2 329所中小学校进行学校体育教学与管理情况以及学生体质健康情况调查,分析不同地区学校体育教学与管理工作现况的差异及与学生体质健康标准合格率的关系.结果 在2 329所中小学校中,630所(27.05％)学校专职体育教师配备人数达标,城乡差异有统计学意义(P＜0.01);中小学校田径场、篮球场、排球场、器械体操区配备达标率分别为36.71％、60.07％、43.92％和60.37％,乡村学校达标率均高于城市学校,差异有统计学意义(P＜0.01).控制城乡和学校类型后,学生每天校园体育活动时间≥1h、体育教师组织学校体育活动计算工作量、体育教师职务聘任和工资待遇与其他任课教师同等对待这3个变量与学生体质健康标准合格率呈正相关.结论 加强学校体育教学与管理工作有助于提高学生体质健康标准合格率.
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