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心理学家耶基斯和多德森的研究表明动机水平、工作难度与学习效果三者之间存在一定的关系.学习任务比较简单,学习动机强度较高或学习任务比较复杂困难,学习动机强度较低时,可达到最佳水平.本文借鉴“耶基斯——多德森定律”关于学习动机与学习效果关系的论述,对初中英语教学的启示进行分析.
耶基斯——多德森定律对初中英语教学的启示
【摘 要】
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心理学家耶基斯和多德森的研究表明动机水平、工作难度与学习效果三者之间存在一定的关系.学习任务比较简单,学习动机强度较高或学习任务比较复杂困难,学习动机强度较低时,可
【机 构】
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广西南宁市第三十八中学 530045
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2018年20期
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