小学数学教学中人文精神的渗透

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一、要有人文关怀的教学观念1.确立民主平等的师生关系,创设以人为本的教学氛围师生平等指在数学活动中,教师对学生在人格上给予尊重,使师生相处友好而建立起一种平等的、民主的探求知识的新型师生关系。在课堂教学中,师生关系的融洽能有效地激发学生的求知欲和创造意识。小学生年龄虽小,教师也应尽力做到待人至诚,与学生平等相处,让学生和教师交谈感到心理安全、心理自由,即使回答问题有错误,也能得到教师的指点和鼓 First, we must have humanistic care teaching concept 1. Establishing a democratic and equal relationship between teachers and students and creating a people-centered teaching atmosphere Teachers and students mean that in mathematics activities, teachers respect students’ personalities and make students and students friendly An Equal, Democratic New Teacher-Student Relationship Pursuing Knowledge. In class teaching, the harmonious relationship between teachers and students can effectively stimulate students’ curiosity and create awareness. Although pupils are of a small age, teachers should try their best to treat others with sincerity and equal treatment with students so that students and teachers can feel safe and psychologically free from psychological problems. Even if they answer wrong questions, they can get teachers’ instructions and drums
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