【摘 要】
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关键词:湖北省;第十五届学术论文报告会;荆门市 中图分类号:G633.96 文献标识码:D 文章编号:1005-2410(2014)04-0080-01 由湖北省教育学会体育专业委员会主办、荆门市教育局承办的“湖北省教育学会体育专业委员会第十五届学术论文报告会”于2014年3月21日至23日在湖北省荆门市海慧中学召开。 湖北省体卫艺处处长杨跃、省教育学会体育专业委员会理事长蔡仲林教授、各市州
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关键词:湖北省;第十五届学术论文报告会;荆门市
中图分类号:G633.96 文献标识码:D 文章编号:1005-2410(2014)04-0080-01
由湖北省教育学会体育专业委员会主办、荆门市教育局承办的“湖北省教育学会体育专业委员会第十五届学术论文报告会”于2014年3月21日至23日在湖北省荆门市海慧中学召开。
湖北省体卫艺处处长杨跃、省教育学会体育专业委员会理事长蔡仲林教授、各市州教育局领导、学会常务理事、理事、中小学特级教师及部分论文作者共300余人参加了此次大会。
此次论文报告会在全省共征集到论文426篇,学会共评出一等奖65篇、二等奖169篇、三等奖194篇。论文报告会采用论坛形式,学会聘请了湖北省十位中小学体育特级教师参与了新课程标准、体育课堂教学、生命健康教育及心理健康三个专题的讨论。每个论坛分别由全省知名学者引领、众多特级教师助阵、全体与会教师参与交流讨论,对热点问题进行了阐述、讨论、争论等。到会教师能融入其中,听取体育特级教师的先进经验,解决自身困惑问题。大家纷纷表示在以后的工作中将研究学校体育的理论和实际问题,全面贯彻党的教育方针,实施学校体育阳光工程,促进青少年身心健康成长。
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摘 要:基于高中模块教学的目的以及排球运动项目的特征,运用文献法、观察法、分析法等,对中学排球教学现状予以分析的基础上,编制高中学生“会排球比赛”的技能学习质量标准,反思与重构排球垫球的教学思路。研究指出,造成排球教学现状的根本原因在于缺乏科学合理的排球运动技能学习质量标准,以及依据标准实施的有效监督与评价,从而导致教师在“教什么、教到什么程度、怎么教”上的自由、茫然、低效,导致学生“会技术但不会
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一、指导思想 本课以“健康第一、健身育人”为指导思想,依据2011年新颁布《体育与健康课程标准》水平二的要求来设计和实施整个教学过程。让学生尝试学习不同类型的教材,目的是拓宽学习领域,掌握不同的技能技巧。以发展学生柔韧性、协调性、身体力量为目标,坚持以生为本的教学理念,始终把学生主动、全面的发展放在首位。 二、教材分析 手倒立是体操中静止动作之一。它是用手掌撑地,头部朝下,两臂和两腿均伸直的
作为一名今年刚上任的小学体育教师,笔者信心十足,对教学充满着无限憧憬。自认为凭着这股干劲和自信就能在小学体育教学中游刃有余。一个多月的教学实践,从小学体育教学中的处处碰壁到怀疑学生,再从确定自己教学实践能力的缺乏到尝试成功。笔者从泥潭中爬起,彻底醒悟。下面与大家分享自己一个多月的教学经历和心得,谈下小学体育新教师的前期工作——五个“必须”。 一、先前对小学体育教学的扭曲理解 由表1可知,开学初
摘 要:通过同课异构教研活动,发现点评教师评课时没有从学生的角度出发,据此,本文在分析的基础上提出三个观点:要树立从学生的角度去评课的理念;要以学生的学习行为作为评课的主要依据;要从学生的学习角度审视教师的上课行为。旨在给教师以启发,避免类似现象发生。 关键词:评课;同课异构;教研活动 中图分类号:G633.96 文献标识码:A 文章编号:1005-2410(2015)07-0059-02
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关键词:全国学校体育联盟(教学改革);实验校培训;南京 中图分类号:G633.96 文献标识码:D 文章编号:1005-2410(2016)09-0075-01 2016年8月1日-6日,为期一周的全国学校体育联盟(教学改革)第一期实验校培训在南京游府西街小学落下帷幕。此次培训有来自联盟实验区(校)的近300名体育教师参加,培训分为通识培训和专项培训两部分。通识培训内容包括体育课程教学改革和学
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