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在教学实践中，需要利用多媒体教学资源进行优化组合．真正做到教师主导、学生主体．激发学生学习地理学科的兴趣。让学生参与课堂．体验愉快．使学生主体的认知能力得以提升．从而更好提升课堂教学效果。
情理巧融合、轻松学地理——媒体辅助教学
【摘 要】
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在教学实践中，需要利用多媒体教学资源进行优化组合．真正做到教师主导、学生主体．激发学生学习地理学科的兴趣。让学生参与课堂．体验愉快．使学生主体的认知能力得以提升．从而更好提
【机 构】
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贵州省习水县绿洲高级中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年2期
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