搞好数学思维训练 培养数学思维能力

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:beefshen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学教学的思维训练.是根据学生的思维特点.结合教学内容在教学过程中实现的.课堂教学是对学生进行思维训练的主阵地.所以,要把思维训练贯穿于数学课堂教学的各个方面。激发学生思维动机,理清学生思维脉络,培养学生思维方法.提高学生思维能力.是提高课堂思维含量的关键。笔者对此进行了积极尝试。
其他文献
青年教师的专业发展离不开其个人的教育自觉,青年教师教育自觉的养成离不开学校这方沃土——积极向上的氛围更能唤醒青年教师的教育自觉。要唤醒青年教师的教育自觉,增强青年教
随着新课程改革的不断深入发展.人们的关注点由课堂教学形式的变化逐渐转移到了课堂教学效果的提高上.初中语文教学也是如此。从教学研究和实践来看.语言的抽象性和文学的艺术性
早读是课堂知识的巩固和课外知识延伸的重要阵地,成功的语文教学,常以解决语感为标志。早读又不同于课堂教学。它能更好地体现学生的主体性,增进学生之间、师生之间的合作与默契
2018年11月13日和16日,长江武汉航道局研制的无人测量船先后在长江泸州航道局永川航道处、长江南京航道局扬中航道处辖区水域成功完成试用测试,标志着长江航道人自主研制的无
多媒体技术是课堂教学中的摘要媒介,可以把现代化的教学信息运用到教育教学中去,将多媒体计算机引入生物课堂,在拓展学生的知识面、激发创新思维、培养互助品格、建立新型师生关
教学组织活动是一项涉及多个教学层面的教育过程.也是教师创造性的教学体现。教学组织要实现“知识、能力、情感态度价值观”教学目标,必须让学生做学习的主人,有学习的收获。
【正】 我国的经济体制改革已进入到攻坚阶段,为此党和国家提出了1998年经济发展速度达到8%的目标,但从全国一季度国民经济发展水平看,较去年同期有所下降,实现8%的增长速度前
这是一个真实的案例:笔者在担任高三复读班数学课时,认识一位从其他学校转来的复读生,这位学生告诉我:在高一、高二年级时他的数学没有学好,升入高三年级时对学好数学失去了信心,于
学生是不成熟的个体,我们要以科学的态度对待学生在学习中可能出现的各种错误,要以发展的角度发现和理解这些“错误”在某方面的价值,从而弄清出现错误的原因,从而避免再出同样的
当前,职高数学教学在重视知识技能训练的同时,更加重视学生素质的发展,本文对课改后对数学在实际生活中的应用,强调数学内容的实际背景,从具体实例引出数学概念,强调运用数学刻画、