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中图分类号：G818 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2011）05-000-02
摘要主要采用问卷调查、数理统计、访谈等方法，对我院体育场馆使用现状和对社会开放情况进行调查，分析对社会开放的可行性，动员和鼓励更多的学校体育场馆实施对外开放，为“全民健身”提供充足的场地设施，进一步推动全民健身计划实施。
关键词体育场馆社会开放可行性
随着全民健身活动的全面开展，大众健身需求急剧增加与体育场馆严重短缺的矛盾日益激化，学校体育场馆在满足体育教学和学生课余活动外，能有组织地向社会开放，对缓解大众健身需求、提高体育设施资源利用率、推行全民健身计划具有十分重要的现实意义。
一、研究对象与方法
以黄石理工学院部分领导、教师、学生、体育场馆管理人员为调查对象，调查分析黄石理工学院体育场馆使用现状和对社会开放情况。主要采用文献资料法、访谈法、数理统计法、问卷调查法，发放有关体育场馆内容的问卷600份，回收527份，回收率87.8％，有效卷463份，有效率87.9％。
二、我院体育场馆现状
（一）现有体育场馆的数量和面积
近年来随着高校扩招，黄石理工学院体育场馆资源设施迅速新建和扩建，体育场馆供给数量呈现快速增长局面。黄石理工学院目前拥有体育场馆、场地 81块（个），总面积49421平方米，其中露天场地47521平方米，室内体育场馆1900平方米，具备较丰富的体育场馆资源。其中标准田径场、三大球场、乒乓球场的拥有率较高，标准化、高水平的综合体育馆有一个，游泳池一个都没有。
表1黄石理工学院体育场馆现状
场地名称 数量（个） 面积（平方） 是否室内
篮球场 30 17773 否
足球场 2 14280 否
乒乓球场 l 250 否
排球场 15 2430 否
羽毛球场 l9 3448 否
健身房 l 240 是
搏击馆 1 390 是
田径场 1 7140 否
网球场 3 2200 否
综
合
体
育
馆 形体室 2 250 是
瑜伽室 2 230 是
乒乓球室 1 120 是
体质测试室 2 250 是
综合球场 1 420 是
总计 81 49421
（二）目前黄石理工学院体育场馆使用的对象与形式
黄石理工学院体育场馆使用对象为本校学生、本校教职工、社会团体、社会个人，以本校学生和教职工为主。使用形式有五种：一是学校日常教学、训练、竞赛、表演和学生课外活动的安排和使用；二是室外体育场地无时间限制，室内综合体育馆、网球场每周一、四两次对本院教职工无偿开放，其他时段有偿开放；三是部分场馆对本校教职工、学生、社会团体、社会个人的有偿开放；四是对外租借综合体育馆、足球场和田径场；五是健身房对外承包。
三、向社会开放的可行性分析
（一）国家提倡学校体育场馆向社会开放
1995年国务院颁发的《全民健身计划纲要》指出，各种国有体育设施都要向社会开放，加强管理，提高利用率。l999年国家教育部办公厅下发了关于假期公休日学校体育场馆向社会开放的通知，更加具体和明确地对此提出了要求。为积极响应国家号召，贯彻落实国家相关文件精神，我院应在不影响教学、训练和群众体育工作的情况下，加快体育场馆向社会开放的步伐，进一步扩大向社会开放的程度，为全民健身服务。
（二）向社会开放能充分发挥我院体育场馆的社会效益和经济效益
体育场馆的建设、维护和保养需要大量资金，我院每年拨付的经费不能满足体育场馆日常管理和维护的需求，只有转变观念、自主经营，以馆养馆，走服务教学为主、兼顾体育场馆市场化经营的道路，在满足学校体育教学之余，满足社会人员对体育场馆的需求，既极大提高了场馆的利用率，又能有效解决学校经费不足和场馆维持费过高的矛盾，这样才能最大效益地发挥我院体育场馆的社会效益和经济效益，为学校减轻负担，为教职员工谋福利。
（三）我院具备向社会开放的硬件设施
近年来，黄石理工学院体育场馆设施新建和扩建迅速，拥有体育场馆（地）81块，总面积49421平方米。学校综合体育馆面积2500平方米，座位3000个，承办过多个大型体育比赛和文化娱乐活动；标准的篮球场地30个，排球场15个，人工足球场2个，网球场3个，塑胶田径场2个，还有设施完善的健身房1个，全部是近年来建成投入使用的。我院场馆的数量、面积和规模设施完全具备向社会开放的条件，向社会开放可以更加合理地利用场馆资源，最大限度地发挥场馆的作用。
（四）向社会开放有人力资源优势
我院共有专职体育教师近40人，来自各个体育专业，目前开设体育选修课有十六门。高校体育集体育教学训练、康复保健、健身娱乐、健身指导多项功能于一身，体育教师掌握丰富的体育知识、科学地锻炼身体的技能，向社会开放可以充分利用高校丰富的人力资源，提供体育咨询、培训、健身娱乐和有偿训练，这样既可以充分发挥专业优势，又降低了经营成本，提高了服务质量和水平。高校的体育健身项目繁多，运动种类丰富，能满足不同年龄、性别和兴趣爱好的体育健身者的需求，为高校体育场馆向社会开放提供了广阔的市场空间。
（五）可以有效提高体育场馆的利用率
我院体育场馆除了学生上课时间使用外，其他时间大多都是处于闲置状态，据统计我院体育场馆平均每年闲置天数大约是全年的三分之一，主要集中在寒暑假。一方面市场对体育场馆有需求，另一方面高校体育场馆却闲置不用，体育场馆本身存在一定的折旧和老化周期，如果闲置不用任其老化直至报废，无疑是资源的严重浪费。对社会开放后，课余、双休日、节假日、寒暑假都可以利用，能尽量提高场馆利用率和经济收入。
（六）学校领导和教师支持场馆向社会开放
我院体育场馆由学校投资建设，管理权归体育部，每年学校拨一定维持费，其他費用自负盈亏。对学校领导、教师调查后得知，支持体育场馆向社会开放的领导占61.7％，83.9％的体育教师赞同，其他老师为55.8％。由此可知，大部分学校领导和教师都对开放体育场馆持赞同的态度，表现出极大的热情，尤其是体育教师。体育场馆向社会开放后，可以为学校创收，减轻学校负担，创收资金用于维修改造场馆、购置器材、发放劳务奖金和职工福利，体育教师可以利用专业知识，在场馆开放时段对进馆健身人员进行科学的健身指导或办培训班的形式赚取劳务费。
（七）社会对体育场馆的需求不断上升
随着全民健身活动的开展，人们的健身意识越来越强，花钱买健康的观念深入人心，我国的体育人口已达到40%左右，大众健身需求急剧增加与体育场馆严重短缺的矛盾日益激化。在全民健身的大形势下，由于社会公共体育设施的严重不足，众多社会人员的体育需求无法满足，高校体育场馆面向社会开放，可以给予锻炼人群专业的健身指导、提供优质的场馆服务，极大的满足人们健身娱乐的需求，缓解场馆短缺的矛盾。我院附近有多个社区，这些社区的居民是体育场馆向社会开放后潜在的、庞大的、相对稳定的体育消费群体。随着社会的发展，人们对体育场馆的需求不断上升是促使高校体育场馆向社会开放主要因素。
四、结论
通过黄石理工学院体育场馆现状及向社会开放情况的调查，结果表明，我院具备向社会开放的硬件设施和人力资源优势，高校体育场馆向社会开放是缓解大众健身需求急剧增加与体育场馆严重短缺的有效途径，向社会开放高校体育场馆有国家相关文件的支持，能充分发挥学校体育场馆的社会效益和经济效益，有效提高体育场馆的利用率，有利于促进学校体育与群众体育协调健康发展，推动社会体育事业，促进全民健身计划的全面实施。
摘要主要采用问卷调查、数理统计、访谈等方法，对我院体育场馆使用现状和对社会开放情况进行调查，分析对社会开放的可行性，动员和鼓励更多的学校体育场馆实施对外开放，为“全民健身”提供充足的场地设施，进一步推动全民健身计划实施。
关键词体育场馆社会开放可行性
随着全民健身活动的全面开展，大众健身需求急剧增加与体育场馆严重短缺的矛盾日益激化，学校体育场馆在满足体育教学和学生课余活动外，能有组织地向社会开放，对缓解大众健身需求、提高体育设施资源利用率、推行全民健身计划具有十分重要的现实意义。
一、研究对象与方法
以黄石理工学院部分领导、教师、学生、体育场馆管理人员为调查对象，调查分析黄石理工学院体育场馆使用现状和对社会开放情况。主要采用文献资料法、访谈法、数理统计法、问卷调查法，发放有关体育场馆内容的问卷600份，回收527份，回收率87.8％，有效卷463份，有效率87.9％。
二、我院体育场馆现状
（一）现有体育场馆的数量和面积
近年来随着高校扩招，黄石理工学院体育场馆资源设施迅速新建和扩建，体育场馆供给数量呈现快速增长局面。黄石理工学院目前拥有体育场馆、场地 81块（个），总面积49421平方米，其中露天场地47521平方米，室内体育场馆1900平方米，具备较丰富的体育场馆资源。其中标准田径场、三大球场、乒乓球场的拥有率较高，标准化、高水平的综合体育馆有一个，游泳池一个都没有。
表1黄石理工学院体育场馆现状
场地名称 数量（个） 面积（平方） 是否室内
篮球场 30 17773 否
足球场 2 14280 否
乒乓球场 l 250 否
排球场 15 2430 否
羽毛球场 l9 3448 否
健身房 l 240 是
搏击馆 1 390 是
田径场 1 7140 否
网球场 3 2200 否
综
合
体
育
馆 形体室 2 250 是
瑜伽室 2 230 是
乒乓球室 1 120 是
体质测试室 2 250 是
综合球场 1 420 是
总计 81 49421
（二）目前黄石理工学院体育场馆使用的对象与形式
黄石理工学院体育场馆使用对象为本校学生、本校教职工、社会团体、社会个人，以本校学生和教职工为主。使用形式有五种：一是学校日常教学、训练、竞赛、表演和学生课外活动的安排和使用；二是室外体育场地无时间限制，室内综合体育馆、网球场每周一、四两次对本院教职工无偿开放，其他时段有偿开放；三是部分场馆对本校教职工、学生、社会团体、社会个人的有偿开放；四是对外租借综合体育馆、足球场和田径场；五是健身房对外承包。
三、向社会开放的可行性分析
（一）国家提倡学校体育场馆向社会开放
1995年国务院颁发的《全民健身计划纲要》指出，各种国有体育设施都要向社会开放，加强管理，提高利用率。l999年国家教育部办公厅下发了关于假期公休日学校体育场馆向社会开放的通知，更加具体和明确地对此提出了要求。为积极响应国家号召，贯彻落实国家相关文件精神，我院应在不影响教学、训练和群众体育工作的情况下，加快体育场馆向社会开放的步伐，进一步扩大向社会开放的程度，为全民健身服务。
（二）向社会开放能充分发挥我院体育场馆的社会效益和经济效益
体育场馆的建设、维护和保养需要大量资金，我院每年拨付的经费不能满足体育场馆日常管理和维护的需求，只有转变观念、自主经营，以馆养馆，走服务教学为主、兼顾体育场馆市场化经营的道路，在满足学校体育教学之余，满足社会人员对体育场馆的需求，既极大提高了场馆的利用率，又能有效解决学校经费不足和场馆维持费过高的矛盾，这样才能最大效益地发挥我院体育场馆的社会效益和经济效益，为学校减轻负担，为教职员工谋福利。
（三）我院具备向社会开放的硬件设施
近年来，黄石理工学院体育场馆设施新建和扩建迅速，拥有体育场馆（地）81块，总面积49421平方米。学校综合体育馆面积2500平方米，座位3000个，承办过多个大型体育比赛和文化娱乐活动；标准的篮球场地30个，排球场15个，人工足球场2个，网球场3个，塑胶田径场2个，还有设施完善的健身房1个，全部是近年来建成投入使用的。我院场馆的数量、面积和规模设施完全具备向社会开放的条件，向社会开放可以更加合理地利用场馆资源，最大限度地发挥场馆的作用。
（四）向社会开放有人力资源优势
我院共有专职体育教师近40人，来自各个体育专业，目前开设体育选修课有十六门。高校体育集体育教学训练、康复保健、健身娱乐、健身指导多项功能于一身，体育教师掌握丰富的体育知识、科学地锻炼身体的技能，向社会开放可以充分利用高校丰富的人力资源，提供体育咨询、培训、健身娱乐和有偿训练，这样既可以充分发挥专业优势，又降低了经营成本，提高了服务质量和水平。高校的体育健身项目繁多，运动种类丰富，能满足不同年龄、性别和兴趣爱好的体育健身者的需求，为高校体育场馆向社会开放提供了广阔的市场空间。
（五）可以有效提高体育场馆的利用率
我院体育场馆除了学生上课时间使用外，其他时间大多都是处于闲置状态，据统计我院体育场馆平均每年闲置天数大约是全年的三分之一，主要集中在寒暑假。一方面市场对体育场馆有需求，另一方面高校体育场馆却闲置不用，体育场馆本身存在一定的折旧和老化周期，如果闲置不用任其老化直至报废，无疑是资源的严重浪费。对社会开放后，课余、双休日、节假日、寒暑假都可以利用，能尽量提高场馆利用率和经济收入。
（六）学校领导和教师支持场馆向社会开放
我院体育场馆由学校投资建设，管理权归体育部，每年学校拨一定维持费，其他費用自负盈亏。对学校领导、教师调查后得知，支持体育场馆向社会开放的领导占61.7％，83.9％的体育教师赞同，其他老师为55.8％。由此可知，大部分学校领导和教师都对开放体育场馆持赞同的态度，表现出极大的热情，尤其是体育教师。体育场馆向社会开放后，可以为学校创收，减轻学校负担，创收资金用于维修改造场馆、购置器材、发放劳务奖金和职工福利，体育教师可以利用专业知识，在场馆开放时段对进馆健身人员进行科学的健身指导或办培训班的形式赚取劳务费。
（七）社会对体育场馆的需求不断上升
随着全民健身活动的开展，人们的健身意识越来越强，花钱买健康的观念深入人心，我国的体育人口已达到40%左右，大众健身需求急剧增加与体育场馆严重短缺的矛盾日益激化。在全民健身的大形势下，由于社会公共体育设施的严重不足，众多社会人员的体育需求无法满足，高校体育场馆面向社会开放，可以给予锻炼人群专业的健身指导、提供优质的场馆服务，极大的满足人们健身娱乐的需求，缓解场馆短缺的矛盾。我院附近有多个社区，这些社区的居民是体育场馆向社会开放后潜在的、庞大的、相对稳定的体育消费群体。随着社会的发展，人们对体育场馆的需求不断上升是促使高校体育场馆向社会开放主要因素。
四、结论
通过黄石理工学院体育场馆现状及向社会开放情况的调查，结果表明，我院具备向社会开放的硬件设施和人力资源优势，高校体育场馆向社会开放是缓解大众健身需求急剧增加与体育场馆严重短缺的有效途径，向社会开放高校体育场馆有国家相关文件的支持，能充分发挥学校体育场馆的社会效益和经济效益，有效提高体育场馆的利用率，有利于促进学校体育与群众体育协调健康发展，推动社会体育事业，促进全民健身计划的全面实施。