论文部分内容阅读
<正>随着新课堂改革不断深入,新课改理念已逐渐被教师接受并付诸教学实践,但目前有些课堂教学方法还比较滞后,比如课上试卷一发,学生读题分析,然后教师指导解决问题这种学生机械做题的模式,虽然解题能力有了提高,但是探究和创造力没有得到发展.此现象表明,问题情境的创设是数学课堂教学仍需解决的问题.一、创设实践型问题情境