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摘要：中国的航空业从无到有，随着全球经贸体系的发展，不断深化改革，航空运输量、需求量大大提高。一个国家的综合国力更加从多方面角度评定，民航发展体系取得了巨大进步，如今民航强国目标的确立，鼓舞了民航业发展的勇气和动力。在民航业的发展中，人才需求大，中国民用航空飞行学院作为一所民航院校，为民航事业的发展培养出了大量的专业人才。进入新时代，素质教育不断深化发展，民航学子在学好专业知识的同时也加身自身对民航事业的认知及未来的职业规划，在这个过程中，有一个与他们朝夕相处的角色起到了重要的作用，那就是辅导员。辅导员身处学生管理工作的一线，与学生思想、学习及实践活动都形影不离，因此加强对辅导员职业素养的培养是一个必要项目。作为民航院校的辅导员，在民航强国的背景下，应该怎样加强职业素养是本文将要探讨的问题。
关键词：民航强国;辅导员;职业素养
一、民航强国战略的理解
从民航大国到民航强国转变的这条路上充满挑战。我国民航业起步较晚，从发展角度来看，还存在许多问题要去攻克。现如今的经济全球化浪潮，要求我们站在新的历史起点去看问题，对民航业的地位和作用有更加深刻的认识。民航事业是提升国民经济的重要环节，在促进国家经济实力和综合国力，实现国家现代化发展起着重要的作用。
民航强国战略的内涵丰富，具体表现在安全性能好、运行品质高、创新能力强等方面，使得民航业在国民经济的发展中发挥好铺垫和动力作用。从2008年的全国民航工作会议上民航强国的战略思想被提出，再到2018年中国民航局发布《新时代民航强国建设行动纲要》，民航強国战略思想不断被重视。人才是民航发展第一资源，是实现民航强国的人才后盾。民航强国的建设之路需要大量的民航专业人才，民航院校就是完成此任务的重要阵地，在这条建设道路中，提高辅导员的职业素养能力就是一个重要环节。
二、民航院校辅导员职业素养定位
辅导员作为高校中学生管理工作的重要力量，在推进教育现代化、建设教育强国等工作中担负重要责任。民航院校作为培养民航英才的高校，专业性强，除了传授专业知识外，对学生管理工作的要求也相对严格，这对辅导员的职业素养也提出了更高的要求。“忠诚担当的政治品格，严谨科学的专业精神，团结协作的工作作风，敬业奉献的职业操守”是当代民航精神，是中国民航业积累下来的优秀品质。中国民用航空飞行学院是一所秉承“远举高飞，博学笃行”校训的民航院校，应当坚定职业信仰，努力提升自身能力，扎实专业基础，奉献青春。要努力为学生树立榜样，增强学生的综合素质，引领学生成为民航强国的合格建设者和接班人。
三、民航院校辅导员职业素养培养路径分析
（一）把握时代脉搏，紧跟时代发展
习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议中讲到：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新”。在新的时代背景下，00后将逐渐成为大学生主体，他们身上充满自信、活力四射、怀揣梦想、富于创新，加之不断变化的社会及育人环境与他们的个性不断碰撞，产生出很多的变化。在这样的趋势中，跟进学生变化，拓展交流思路，创新工作方法，把握好时代脉搏，及时关注学生思想动态，紧跟时代发展，因势而变应成为辅导员必备的职业素养能力。
（二）洞悉民航事业局势，认知民航发展挑战
民航业发展不能仅限于国内，应与国际发展相结合，它是一个与国际社会具有高度密切关系的行业。世界局势的变化随时都能影响到国内民航业的发展。民航院校的辅导员首先要加强自己对民航事业的全面认知，以国家化角度看问题，引导学生的思维，更好开展学生工作。民航业是我国重要基础性产业，国际化浪潮下，每一个产业都很容易出现连带效应，带来机遇和挑战。这就要求辅导员在对学生的引导工作中开拓视野，培养大局观念，强化学生对于民航事业的荣誉感及责任感，为加速建设民航强国道路中的学生指明方向，提高民航人才培育质量。
（三）提高政治素质，丰富知识储备
加强学生政治思想教育和价值引领是辅导员工作的重要职责，因此具备良好的政治素质也是辅导员不可缺少的条件。高校中辅导员在提高自身政治素质可从以下方面入手：加强政治素养认同、提高政治理论素养、增强政治宣讲能力。辅导员要时刻保持清醒的政治意识，习近平新时代中国特色社会主义思想是广大大党员干部提升理论素养、增长工作本领的思想宝库。辅导员应不断从这座思想宝库中汲取智慧和力量，筑牢理想信念之基。此外，辅导员在提高自身政治素质的同时，也要多从日常生活中培养并提高政治宣讲能力，不能只让自己知道是什么，还要能够有内涵、有温度的向学生表达出来，引领学生树立正确的政治观念和政治意识，树立“四个自信”。
新时代大学生接受知识较快，如果没有丰富的专业储备是无法与他们共同成长。民航类辅导员要从多方面拓宽自身的基础知识面，强化在政治、教育、思想等基础理论知识掌握;熟悉学校的规章制度和政府颁布的与学生工作相关的法律条文;了解所管理的学生学习的专业课程，掌握学生在学习方面的情况，帮助管理工作的同时也促进教学体系的不断完善。在日常课外活动中，也要加强实践活动宣传和引导，培养学生素质全面发展。
（四）创新工作方法，提高管理能力
班干是学生与辅导员中间工作传递及落实的重要纽带，要发挥好班干在帮助辅导员在学生管理工作中的作用。优化班干选拔体系，加强对班干工作能力的培养，大可提高工作任务对接效率，深入了解学生实际信息。互联网科技发展迅速，微信、QQ等网络软件成为了生活中不可或缺的部分，无论是工作群的建立还是日常动态的展示都会用到。习近平总书记指出：“好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。”这表明了辅导员在管理学生中要注重方法，变化多端，在实际情况中要根据具体情况做出相应调整。以往的面对面交谈工作量大，时间也容易冲突，不妨结合线上沟通及朋友圈、QQ空间互动的方式进行，及时掌握到学生学习情况、思想动态、成长问题等，掌握学生特点，制定出有针对性方法处理学生工作。 大数据时代，灵活运用信息化管理，能够拓宽学生知识面，引导学生做出职业规划。收集信息：辅导员通过WPS、调查问卷星等方式涉及调查问卷，了解学生兴趣倾向和听取来自学生对于辅导员工作的建议，从而在院系实践活动的安排中有目的、有针对性的推动。传递信息：辅导员通过微信公众号、海报宣传等方式向同学传递关于党的方针政策、就业形势、优秀学子经历等信息，循序渐进的引导学生树立正确的三观。
（五）堅定职业信仰，永担育人使命
民航院校的辅导员是中国民航强国事业的一份子，严格要求自己，学习前辈们的光荣传统和优良作风，深入贯彻理解当代民航精神的内涵，建立坚定的职业信仰。在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，辅导员要承担伟大工程的施工员、伟大事业的质检员、伟大斗争的战斗员、伟大梦想的服务员的职责。“不忘初心，方得始终”，辅导员应对身在的岗位产生敬畏之感，将所担负的使命化为职业情怀和职业动力，将炽热的青春投入到民航强国的事业中去，始终坚持以饱满的精神状态和工作热情，加强大学生政治思想教育工作，助力大学生实现自己的青春理想，立德树人，为民航发展培养出专业化人才，促进中国社会现代化发展和中华民族的伟大复兴。
四、民航院校加强对辅导员培养的重视，建立专业化培养体系
高校的辅导员既是教师也是管理人员，具有双重身份，其工作在日常生活中涉及到方方面面，职业素养即是评定工作质量的重要依据，因此在辅导员培养工作中，学校要加大重视力度，建立层次化、专业化的培养体系。民航院校专业特色显著，人才方案培养制度的落实，对辅导员工作的重视和培养的要求也更加严格。
第一，民航院校要加强重视理念，重视辅导员队伍的建设，引导辅导员明确职业素养定位，设计弹性有佳的奖励和凭奖机制，从物质和精神方面激发辅导员工作的热情和信心。第二，民航院校要提高培训工作力度，从政治教育、思想教育、人文关怀等多角度去加强对辅导员专业化能力的培养，提高综合素质水平。第三，民航院校要创造良好条件，高校辅导员职业素养的提升，离不开高校良好校园氛围的营造，因此高校应加大投入，努力为高校辅导员营造良好的培养环境。在环境培养建设中，竞争机制可以适当加入，在辅导员工作的质量评定中可以与考评机制结合，以此来激发辅导员对于工作的竞争意识和上进心，而不是固守传统模式和以往工作成绩，从而能够提升辅导员培养水平以及提高辅导员综合能力。
结束语：
民航强国的建设中，每个人努力都会为民航业的发展进步添砖加瓦。在民航院校工作的辅导员，是民航建设中的一份子，要清晰自身的职业素养定位，坚定职业信仰，深化对民航强国战略思想的理解，践行和弘扬好当代民航精神，严格要求自己落实各项工作。在辅导员职业素养培养的提升路径中要求辅导员把握时代脉搏，紧跟时代发展，洞悉民航事业局势，认知民航发展挑战，提高政治素质，丰富知识储备，创新工作方法，提高管理能力，坚定职业信仰，永担育人使命。此外，作为独具特色、培养民航人才摇篮的民航院校，更应该加强对辅导员职业素养培养工作的重视程度，提高辅导员培训工作力度，创造良好的条件，让辅导员及民航院校的其他工作者、学子团结起来，在实现民航强国的道路上更有热情、有信心地努力。
参考文献：
[1]习近平.把思想政治工作贯穿教育教学全过程[N].人民日报.2016-12-9
[2]教育部.高等学校辅导员职业能力标准（暂行）[Z].2014.
[3]民航局. 在民航院校中大力弘扬和践行当代民航精神的通知[Z .2017
[4]戴沅均.浅谈民航强国视域下的民航院校师德师风建设.2013-8
[5]李斯棋.努力成长为新时代高校辅导员.2020-6
[6]冯刚，房正.把高校思想政治工作推向新高度[J].教育研究，2017（7）
作者简介：
申建华（1991-），男，民族：土家族，籍贯：湖北利川，学历，硕士，职称，研究实习员，现就职于中国民用航空飞行学院，研究方向：思想政治教育、学生管理、大学生创新创业。
基金项目：2020年中国民用航空飞行学院青年基金项目“民航强国背景下民航院校辅导员职业素养培养研究”（Q2020-094）.
关键词：民航强国;辅导员;职业素养
一、民航强国战略的理解
从民航大国到民航强国转变的这条路上充满挑战。我国民航业起步较晚，从发展角度来看，还存在许多问题要去攻克。现如今的经济全球化浪潮，要求我们站在新的历史起点去看问题，对民航业的地位和作用有更加深刻的认识。民航事业是提升国民经济的重要环节，在促进国家经济实力和综合国力，实现国家现代化发展起着重要的作用。
民航强国战略的内涵丰富，具体表现在安全性能好、运行品质高、创新能力强等方面，使得民航业在国民经济的发展中发挥好铺垫和动力作用。从2008年的全国民航工作会议上民航强国的战略思想被提出，再到2018年中国民航局发布《新时代民航强国建设行动纲要》，民航強国战略思想不断被重视。人才是民航发展第一资源，是实现民航强国的人才后盾。民航强国的建设之路需要大量的民航专业人才，民航院校就是完成此任务的重要阵地，在这条建设道路中，提高辅导员的职业素养能力就是一个重要环节。
二、民航院校辅导员职业素养定位
辅导员作为高校中学生管理工作的重要力量，在推进教育现代化、建设教育强国等工作中担负重要责任。民航院校作为培养民航英才的高校，专业性强，除了传授专业知识外，对学生管理工作的要求也相对严格，这对辅导员的职业素养也提出了更高的要求。“忠诚担当的政治品格，严谨科学的专业精神，团结协作的工作作风，敬业奉献的职业操守”是当代民航精神，是中国民航业积累下来的优秀品质。中国民用航空飞行学院是一所秉承“远举高飞，博学笃行”校训的民航院校，应当坚定职业信仰，努力提升自身能力，扎实专业基础，奉献青春。要努力为学生树立榜样，增强学生的综合素质，引领学生成为民航强国的合格建设者和接班人。
三、民航院校辅导员职业素养培养路径分析
（一）把握时代脉搏，紧跟时代发展
习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议中讲到：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新”。在新的时代背景下，00后将逐渐成为大学生主体，他们身上充满自信、活力四射、怀揣梦想、富于创新，加之不断变化的社会及育人环境与他们的个性不断碰撞，产生出很多的变化。在这样的趋势中，跟进学生变化，拓展交流思路，创新工作方法，把握好时代脉搏，及时关注学生思想动态，紧跟时代发展，因势而变应成为辅导员必备的职业素养能力。
（二）洞悉民航事业局势，认知民航发展挑战
民航业发展不能仅限于国内，应与国际发展相结合，它是一个与国际社会具有高度密切关系的行业。世界局势的变化随时都能影响到国内民航业的发展。民航院校的辅导员首先要加强自己对民航事业的全面认知，以国家化角度看问题，引导学生的思维，更好开展学生工作。民航业是我国重要基础性产业，国际化浪潮下，每一个产业都很容易出现连带效应，带来机遇和挑战。这就要求辅导员在对学生的引导工作中开拓视野，培养大局观念，强化学生对于民航事业的荣誉感及责任感，为加速建设民航强国道路中的学生指明方向，提高民航人才培育质量。
（三）提高政治素质，丰富知识储备
加强学生政治思想教育和价值引领是辅导员工作的重要职责，因此具备良好的政治素质也是辅导员不可缺少的条件。高校中辅导员在提高自身政治素质可从以下方面入手：加强政治素养认同、提高政治理论素养、增强政治宣讲能力。辅导员要时刻保持清醒的政治意识，习近平新时代中国特色社会主义思想是广大大党员干部提升理论素养、增长工作本领的思想宝库。辅导员应不断从这座思想宝库中汲取智慧和力量，筑牢理想信念之基。此外，辅导员在提高自身政治素质的同时，也要多从日常生活中培养并提高政治宣讲能力，不能只让自己知道是什么，还要能够有内涵、有温度的向学生表达出来，引领学生树立正确的政治观念和政治意识，树立“四个自信”。
新时代大学生接受知识较快，如果没有丰富的专业储备是无法与他们共同成长。民航类辅导员要从多方面拓宽自身的基础知识面，强化在政治、教育、思想等基础理论知识掌握;熟悉学校的规章制度和政府颁布的与学生工作相关的法律条文;了解所管理的学生学习的专业课程，掌握学生在学习方面的情况，帮助管理工作的同时也促进教学体系的不断完善。在日常课外活动中，也要加强实践活动宣传和引导，培养学生素质全面发展。
（四）创新工作方法，提高管理能力
班干是学生与辅导员中间工作传递及落实的重要纽带，要发挥好班干在帮助辅导员在学生管理工作中的作用。优化班干选拔体系，加强对班干工作能力的培养，大可提高工作任务对接效率，深入了解学生实际信息。互联网科技发展迅速，微信、QQ等网络软件成为了生活中不可或缺的部分，无论是工作群的建立还是日常动态的展示都会用到。习近平总书记指出：“好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。”这表明了辅导员在管理学生中要注重方法，变化多端，在实际情况中要根据具体情况做出相应调整。以往的面对面交谈工作量大，时间也容易冲突，不妨结合线上沟通及朋友圈、QQ空间互动的方式进行，及时掌握到学生学习情况、思想动态、成长问题等，掌握学生特点，制定出有针对性方法处理学生工作。 大数据时代，灵活运用信息化管理，能够拓宽学生知识面，引导学生做出职业规划。收集信息：辅导员通过WPS、调查问卷星等方式涉及调查问卷，了解学生兴趣倾向和听取来自学生对于辅导员工作的建议，从而在院系实践活动的安排中有目的、有针对性的推动。传递信息：辅导员通过微信公众号、海报宣传等方式向同学传递关于党的方针政策、就业形势、优秀学子经历等信息，循序渐进的引导学生树立正确的三观。
（五）堅定职业信仰，永担育人使命
民航院校的辅导员是中国民航强国事业的一份子，严格要求自己，学习前辈们的光荣传统和优良作风，深入贯彻理解当代民航精神的内涵，建立坚定的职业信仰。在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，辅导员要承担伟大工程的施工员、伟大事业的质检员、伟大斗争的战斗员、伟大梦想的服务员的职责。“不忘初心，方得始终”，辅导员应对身在的岗位产生敬畏之感，将所担负的使命化为职业情怀和职业动力，将炽热的青春投入到民航强国的事业中去，始终坚持以饱满的精神状态和工作热情，加强大学生政治思想教育工作，助力大学生实现自己的青春理想，立德树人，为民航发展培养出专业化人才，促进中国社会现代化发展和中华民族的伟大复兴。
四、民航院校加强对辅导员培养的重视，建立专业化培养体系
高校的辅导员既是教师也是管理人员，具有双重身份，其工作在日常生活中涉及到方方面面，职业素养即是评定工作质量的重要依据，因此在辅导员培养工作中，学校要加大重视力度，建立层次化、专业化的培养体系。民航院校专业特色显著，人才方案培养制度的落实，对辅导员工作的重视和培养的要求也更加严格。
第一，民航院校要加强重视理念，重视辅导员队伍的建设，引导辅导员明确职业素养定位，设计弹性有佳的奖励和凭奖机制，从物质和精神方面激发辅导员工作的热情和信心。第二，民航院校要提高培训工作力度，从政治教育、思想教育、人文关怀等多角度去加强对辅导员专业化能力的培养，提高综合素质水平。第三，民航院校要创造良好条件，高校辅导员职业素养的提升，离不开高校良好校园氛围的营造，因此高校应加大投入，努力为高校辅导员营造良好的培养环境。在环境培养建设中，竞争机制可以适当加入，在辅导员工作的质量评定中可以与考评机制结合，以此来激发辅导员对于工作的竞争意识和上进心，而不是固守传统模式和以往工作成绩，从而能够提升辅导员培养水平以及提高辅导员综合能力。
结束语：
民航强国的建设中，每个人努力都会为民航业的发展进步添砖加瓦。在民航院校工作的辅导员，是民航建设中的一份子，要清晰自身的职业素养定位，坚定职业信仰，深化对民航强国战略思想的理解，践行和弘扬好当代民航精神，严格要求自己落实各项工作。在辅导员职业素养培养的提升路径中要求辅导员把握时代脉搏，紧跟时代发展，洞悉民航事业局势，认知民航发展挑战，提高政治素质，丰富知识储备，创新工作方法，提高管理能力，坚定职业信仰，永担育人使命。此外，作为独具特色、培养民航人才摇篮的民航院校，更应该加强对辅导员职业素养培养工作的重视程度，提高辅导员培训工作力度，创造良好的条件，让辅导员及民航院校的其他工作者、学子团结起来，在实现民航强国的道路上更有热情、有信心地努力。
参考文献：
[1]习近平.把思想政治工作贯穿教育教学全过程[N].人民日报.2016-12-9
[2]教育部.高等学校辅导员职业能力标准（暂行）[Z].2014.
[3]民航局. 在民航院校中大力弘扬和践行当代民航精神的通知[Z .2017
[4]戴沅均.浅谈民航强国视域下的民航院校师德师风建设.2013-8
[5]李斯棋.努力成长为新时代高校辅导员.2020-6
[6]冯刚，房正.把高校思想政治工作推向新高度[J].教育研究，2017（7）
作者简介：
申建华（1991-），男，民族：土家族，籍贯：湖北利川，学历，硕士，职称，研究实习员，现就职于中国民用航空飞行学院，研究方向：思想政治教育、学生管理、大学生创新创业。
基金项目：2020年中国民用航空飞行学院青年基金项目“民航强国背景下民航院校辅导员职业素养培养研究”（Q2020-094）.