【摘 要】
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画图策略是小学数学教学中常用的教学策略之一,画图策略其实是一种思维转换模式.通过画图策略能够让学生将抽象的内容具体化,从而帮助学生梳理题目思路,协助学生理解数学课堂内容,而画图策略在数学中的应用主要表现为线性图和归类图两种.线性图的主要目击是帮助学生梳理数量关系,归类图的主要目的是协助学生分析题目的逻辑关系.本文将从画图策略对于小学生思维发展的应用与促进展开分析.
【机 构】
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银川市兴庆区回民第一小学 宁夏 银川 750004
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画图策略是小学数学教学中常用的教学策略之一,画图策略其实是一种思维转换模式.通过画图策略能够让学生将抽象的内容具体化,从而帮助学生梳理题目思路,协助学生理解数学课堂内容,而画图策略在数学中的应用主要表现为线性图和归类图两种.线性图的主要目击是帮助学生梳理数量关系,归类图的主要目的是协助学生分析题目的逻辑关系.本文将从画图策略对于小学生思维发展的应用与促进展开分析.
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