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诗歌创作需要作者有强大的语言表达力和丰富的想象力。引导小学生进行儿童诗歌创作，并将诗歌创作融入语文教学实践中，有利于提高小学生的审美能力、写作能力、自信心和课堂效率。在语文教学实践中，可以从教材开发，开展第二课堂，丰富展示形式，成立兴趣小组等途径进行有益尝试。在该过程中，学生的语文核心素养能得到提高，进而走出自己的诗意人生。