【摘 要】
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体育新闻是新闻的重要组成部分，它除了拥有一般新闻快速准确的普遍规律外，还有自己的一些特点：（一）叙事性强。体育新闻通常要描述一场球赛、一次田径运动会和一个单项比赛等体育比
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体育新闻是新闻的重要组成部分，它除了拥有一般新闻快速准确的普遍规律外，还有自己的一些特点：（一）叙事性强。体育新闻通常要描述一场球赛、一次田径运动会和一个单项比赛等体育比赛的过程、结果和意义，这就要求记者首先要熟悉各项体育赛事，并有较强的表达能力，用体现?
Sports news is an important part of the news. Apart from possessing the general laws of quick and accurate general news, sports news also has its own characteristics: (1) strong narrative. Sports news usually describes the process, results and significance of a sporting event such as a ball match, an athletic meet and an individual match. This requires that reporters first be familiar with various sports events and have strong expression skills.
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摘 要： 如何上好一门课程，是一门艺术。这门艺术需要你运用许多的知识延伸拓展，匡扶架构。小学数学这门课程的教学，虽然不及初高中课程的难度，但是要让一些毫无数学基础的初学者学得津津有味，对教师的要求是相当高的。作为小学数学教师，我们应当掌握学生的实际学习能力，了解教学方法，在教学实践中能够运用这些方法提高教学的有效性。培养学生的主动参与性，是小学数学教学中对学生素质教育的重要方面。 关键词： 小学
1942年11月23日,年仅35岁的中共中央机关报《解放日报》总编辑杨松同志,在延安中央医院溘然病逝。噩耗传来,各界震惊。毛泽东写了挽词:“杨松同志办事认真,有责任心,我们应
目的：SPARCL1是SPARC家族的十个成员之一，是一种分泌型的细胞基质外糖蛋白。MMP9属于基质金属蛋白酶家族成员之一，是一类分解细胞外基质成分的锌蛋白酶，可以促进恶性肿瘤的浸润。
吴冷西同志为《新闻资料学概论》写的序序中国新闻资料学会编写的《新闻资料学概论》即将正式出版。学会的同志们要我为这本书作序，情恳意切，义不容辞，我愿意说几句话。我是一个
学生学习数学能力的高低主要取决于他（她）分析问题能力的高低。一般来说，数学成绩较差的同学，他们分析问题的能力较弱；数学成绩优秀的同学，他们分析问题的能力较强。因此，要想提高学生的数学成绩，就得從提高他们分析问题的能力入手。如何提高小学生分析问题的能力，我认为可以从以下方面探讨。 一、复习旧知识，查漏补缺，引入新知识。 艾宾浩斯记忆遗忘曲线告诉人们，在学习中，知识的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快
《数学新课标》指出：“学生能够认识到数学存在于现实生活中，并被广泛应用于现实世界，才能切实体会到数学的应用价值。”它提倡“人人学有用的数学”，指出“生活中处处有数学”。所以“数学教学生活化”就成为数学教师的研究課题，几年来，我通过教学与反思，有了以下体会。 一、创设生活情境，激发学生爱学 例如五年级下册教学《轴对称图形》时，我结合教材特点设计了三次操作活动，让学生在动手操作中逐步体验轴对称图形
摘 要： 本文针对小学数学课堂教学现状和实际教学特点等，对小数学探究式教学实践加以分析，希望能为我国未来教育事业的长足发展贡献力量。 关键词： 小学数学 探究式教学 实践分析 创新型基础教育课程改革明确指出，应秉承以生为本教学理念，而具体教學任务就是彻底改变传统式教学模式。应该了解到，学习数学，固然是以探究为本，因为合理探究与科学探究是数学的生命线，假设失去了课堂探究，那么数学学科的长足发展也
对小学低年级的学生而言,由于其年龄小,心智发展不成熟,以及对学习认识的不足,在学习过程中难免出现各种各样的错误。基于这一认识,本文以“错误资源”为研究对象,采用观察法
电视越来越难办了！这恐怕是不少电视人的共同感受和苦衷。说难，不外乎有两方面的原因。一是来自荧屏大战的争斗。卫星电视、有线电视的开办，电视节目频道的增多，使屏幕上争奇斗妍
摘 要： 作业批改是教师检查教学效果，发现教学中存在的问题，从而及时弥补教学中缺陷的重要手段，也是教师了解各个时期内学生思想状况的根据。如何通过作业批改，更好地提高学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性，作者结合自身多年教学实践谈了几点尝试。 关键词： 素质教育 小学数学 作业批改 批改作业在教学过程中是一项极其常规而又十分重要的工作。在小学数学教学过程中，不同的批改作业的方法，对教学有着不同的