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小学语文教师在阅读教学中带领学生阅读、替代学生进行分析,忽视学生的主体地位,没有真正发挥出学生的个性特征.为了良好转变这样的情况,语文教师要遵照新课标的要求,展开个性化阅读教学.所以,文中在分析小学语文个性化阅读教学现状的基础上,提出小学语文个性化阅读教学策略.
小学语文个性化阅读教学探讨
【摘 要】
：
小学语文教师在阅读教学中带领学生阅读、替代学生进行分析,忽视学生的主体地位,没有真正发挥出学生的个性特征.为了良好转变这样的情况,语文教师要遵照新课标的要求,展开个
【机 构】
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沛县张寨镇王孟庄小学 江苏徐州 221633
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2018年31期
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