【摘 要】
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独立学院曾是高校中的一种办学模式,随着教育发展,学生对就业感受到的压力和学习压力不断增大,因心理危机而引发的学生休学、退学甚至自杀的案例时有发生,需要学校重视。本文
【机 构】
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南京航空航天大学金城学院,三江学院心理中心
【基金项目】
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江苏省教育厅2013年度高校哲学、社会科学基金指导项目“独立学院大学生心理危机干预对策研究”(2013SJDFDY060),南京航空航天大学金城学院2014-2015学年学生工作课题“独立学院大学生积极人格与危机应对方式的关系研究”
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独立学院曾是高校中的一种办学模式,随着教育发展,学生对就业感受到的压力和学习压力不断增大,因心理危机而引发的学生休学、退学甚至自杀的案例时有发生,需要学校重视。本文提出从四个方面完善独立学院大学生心理危机的干预措施:将积极心理学融入心理危机干预理论体系,充分发挥独立学院大学生的主动性和积极性;将促进独立学院大学生自我成长和人格完善作为心理危机干预目标,突出对学生科学认知模式和健全人格特征的塑造;针对独立学院大学生心理危机特征表现,加强危机预防和预警体系建设;提升学生对于社会支持系统的认可、接受和使用程度,
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