【摘 要】
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本文以解决高职医疗护理专业学生学习《儿科护理学》课程中如何实现技能、方法、实践并重为目标,从儿科护理学教学入手,对课程设置中存在的问题进行分析,对教学目标,教学内容
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本文以解决高职医疗护理专业学生学习《儿科护理学》课程中如何实现技能、方法、实践并重为目标,从儿科护理学教学入手,对课程设置中存在的问题进行分析,对教学目标,教学内容、教学方法进行能力本位课程体系构建与评价模式改革,旨在提高教学效果,加强学员临床思维能力和临床动手能力。使学生成为能够适应现代化护理模式的高素质护理人才。
This article aims to solve the problem of how to realize the skill, method and practice in pediatric nursing course in medical nursing major in higher vocational school. The article starts with the teaching of pediatric nursing and analyzes the existing problems in the curriculum setting. Content, teaching methods to carry out the capacity-based curriculum system construction and evaluation model reform, aimed at improving teaching effectiveness, to enhance students’ clinical thinking skills and clinical practical ability. Enable students to become high-quality nursing personnel who can adapt to the modern nursing model.
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