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新课程改革确立了国家、地方和学校三级课程管理体制,打破了以往由国家统一管理课程的单一模式,使得地方和学校自主开发课程资源成为可能。地方课程之优点就在于它可以根据地方特色及发展需要,灵活机动地开发出适合本地方文化特征的课程。我国是一个地域广阔文化悠久的多民族国家,文化结构具有多元性。
论地方课程开发的文化意义——以长阳南曲进课堂为例
【摘 要】
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新课程改革确立了国家、地方和学校三级课程管理体制,打破了以往由国家统一管理课程的单一模式,使得地方和学校自主开发课程资源成为可能。地方课程之优点就在于它可以根据地
【机 构】
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湖北省武汉市马房山中学
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2015年10期
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