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本文讨论了在学习高等数学的过程中，应注意的四个方面。即：一、深刻理解基本概念，为掌握基本公式奠定基础；二、牢固掌握基本定理、公式，为灵活掌握计算方法培养基本功；三、灵活运用基本的计算方法，为解决实际问题训练能力：四、重视数学知识的应用，为培养创新能力奠定基础。
浅议高等数学的学习方法
【摘 要】
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本文讨论了在学习高等数学的过程中，应注意的四个方面。即：一、深刻理解基本概念，为掌握基本公式奠定基础；二、牢固掌握基本定理、公式，为灵活掌握计算方法培养基本功；三、灵活运用
【机 构】
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无锡高等师范学校
【出 处】
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安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年1期
其他文献
【摘 要】 《语文课程标准》指出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。并首次把“丰富语言的积累”写进了教学目的，对学生的阅读量还做了明确的规定。因此，教会学生正确阅读的方法是当下非常重要的。 【关键词】 阅读 兴趣 积累 从一年级教到五年级，我发现每一年学生的课外阅读量都在减少。他们把大部分的时间花在写作业上，而没有时间和兴趣去开展课外阅读了。可是每次在分析试卷时又发现，学生往往在课
【摘 要】 在我国的教育体系当中，语文向来都是一门非常重要的基础学科。尤其在小学阶段，教师一定要把握住这一关键时期，最大限度的提升学生的语文素养，形成良好的阅读习惯。以此来增加学生的阅读量、知识量，同时获得较强的阅读理解能力、分析能力、语文表达能力以及写作能力，为其他课程的学习以及今后的学习生涯打下扎实的基础。本文针对如何在小学语文教学中培养学生的阅读习惯进行了专项研究，希望本文观点及建议可以为
【摘 要】 核心素养是学生必备的品格和素质，在新课程标准中，核心素养培养被提到了新的高度。学生核心素养培养要落实到各个学科和具体的教学活动中去。文章从核心素养培养视角，就如何在语文阅读教学中培养学生的核心素养提出了几点建设性的建议，希望能对语文阅读教学和学生核心素养培养有所启发。 【关键词】 核心素养 高中语文 阅读教学 语文是智育和美育的重要途径，也是培养学生的语文素养的根本。高中语文核
通过内蒙古和林格尔县水土保持试验站,在该区利用箭舌豌豆、2年生草木樨和毛笤子3种牧草,与当地主要农作物进行轮作、带状间作试验,结果表明:草田轮作及带状间作,不仅是恢复
黄土塬区小流域村落系统地面集水径流下切侧蚀作用是导致沟头延伸地面破碎的主要原因，也是影响村住宅安全的潜在因素，该文通过实地调查，定位监测和人工模拟降雨试验以及对硬软地
随着年级的升高,阅读教学对文本的关注就需要扩展到段篇的层面上,借以发展学生整体性思维能力。文本作为一个有机的整体,不仅在段篇内部有着完备的自足系统,每一段之间也有着
《高中语文课程标准》强调，高中语文教学应以审美为主，教学过程要充满诗意和情趣。王崧舟也说过：“我希望能把语文教育做到生命的诗意一般。”鉴于此，高中语文教师要把“诗意”赋予到语文教学的课堂上，让学生能享受诗一般的语文课堂，教师应该坚定文字背后蕴含的巨大力量的信心，以美文的诗意情怀为学生打造一个美丽健康昂扬的精神家园，真正把语文教学的“诗意”引入课堂。教学中，可融入音乐、视频、图片等，洗涤学生的心灵，
中小企业在国民经济中发挥着不可或缺的作用。然而长期以来，中小企业的融资问题一直是困扰中小企业发展的重要制约因素。本文从财务管理的角度对中小企业融资活动进行了讨论与