【摘 要】
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随着素质教育的不断发展,微课作为一种全新的教学模式,在小学语文课堂上的运用越来越广泛,其能够在教学活动上进行资源的补充以及拓展,对学生的学习以及发展有着深远的影响。
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随着素质教育的不断发展,微课作为一种全新的教学模式,在小学语文课堂上的运用越来越广泛,其能够在教学活动上进行资源的补充以及拓展,对学生的学习以及发展有着深远的影响。微课的时间短,内容简短,符合小学生的学习特点,能够有效地提高语文课堂的教学质量,教师通过合理的教学设计,能够大大地提高课堂的效率。鉴于此,本文通过科学设计教案、采用提问教学、把握教学时间三个方面入手,对于微课教学在小学语文课堂的应用进行了分析探究。
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