【摘 要】
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以新课程改革作为教育背景,使得小学阶段的语文教育进入新阶段,突出了学生在教学关系当中所处的主体地位,要求教师对其予以尊重。这样才能够使学生对于语文学习保持浓厚的兴
【机 构】
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兰州大学附属学校,甘肃兰州730000
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以新课程改革作为教育背景,使得小学阶段的语文教育进入新阶段,突出了学生在教学关系当中所处的主体地位,要求教师对其予以尊重。这样才能够使学生对于语文学习保持浓厚的兴趣,从而达到较为理想的教学效果。本文将小学语文课堂教学现状作为切入点,对于小学语文课堂教学发挥学生主体地位的有效策略展开了一系列的浅析。
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