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老师还需要将物质奖励和精神奖励相结合,对一些表现较为优异的学生进行有效的表扬,这一点不仅符合小学生的身心发展规律,还能够培养学生的是非判断能力,让学生能够在老师的引导之下学会规范个人的行为,从而更好地促进个人的全方位发展。
谈小学语文阅读教学中合作学习的思考
【摘 要】
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老师还需要将物质奖励和精神奖励相结合,对一些表现较为优异的学生进行有效的表扬,这一点不仅符合小学生的身心发展规律,还能够培养学生的是非判断能力,让学生能够在老师的引
【机 构】
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安徽省马鞍山市含山县三曹小学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年1期
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