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纲要中提出幼儿园教育内容的“全面性”、“启蒙性”和各方面的“相互渗透”，反映了新的幼儿教育课题整体观念的导向。这不仅符合当今国际幼儿教育的先进观念和流行思潮，也符合历史发展的必然趋势。一直以来，幼儿教育的整合都被人们所重视。教育整合的方法很多，内容也很多。所有的幼儿园都应该树立并努力实践整合的观念，发挥各种教育因素的整体影响，努力提高教育质量，更好地促进幼儿的发展。