【摘 要】
：
表面上看，“文化诧异”是一种心理反应，实质上是因不同的异文化价值在碰撞时给当事人理解对方行为所照成的障碍。因此本文采取实证研究的方法，通过案例调查归纳分析的方法，从以下
论文部分内容阅读
表面上看，“文化诧异”是一种心理反应，实质上是因不同的异文化价值在碰撞时给当事人理解对方行为所照成的障碍。因此本文采取实证研究的方法，通过案例调查归纳分析的方法，从以下四个部分，（1）“文化诧异”现象原材料收集；（2）“文化诧异”现象分析；（3）“文化诧异”现象的文化渊源；（4）“文化诧异”现象研究的实用性，全面介绍“文化诧异”现象的概念及其产生原因。以期读者能够理解“文化诧异”现象及其原由，在与西方文化接触中尽量避免文化冲击和误解。本文的研究对于跨文化交际和文化研究都有重要意义。
其他文献
意义是口译的目的,释意是口译的实质。通过释意理论的翻译三角模型,“理解——脱离原语外壳—表达”以及运用释意派口译理论对外事现场口译的经典实例进行评析。从而证明释意
数学家庭作业是数学课堂教学的一个重要组成部分,是数学教学内容的延伸,更是培养学生养成数学能力,形成数学思维的一个重要举措。以中美两国数学家庭作业实际情况进行一比较,
大学英语教学指在我国各类大专院校中对非英语专业的学生进行的英语教学。《大学英语课程教学要求(试行)》颁布以来,我国大学公共英语教育取得了显著的成就,但至今仍不能满足
教师要有博大、无私的爱，是为师者的高尚师德，师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。众所周知，班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系
害怕口语交流是当前职校生英语学习中普遍存在的现象.本文通过对青岛职业技术学院2009级部分专业学生口语学习主要心理障碍的调查分析,从学习动机、学习习惯和厌学心理等三方
基于培养学生的交际能力的交际法逐渐被越来越多的大学英语教师所接受。而英语教学大纲明确要求英语教学应着重培养学生运用英语语言进行交际的能力。因此,交际教学法自产生
经济社会变迁调查是一次学术性的入户面访调查,调查对象为拥有青海省户籍的18周岁以上的成年人.内容主要包括青海省居民的基本信息,即人生态度,社会观念,社会交往,代际关系,
新课程标准的实施,教学进入了良性发展,但也存在着一些问题,对这些问题进行了分析,找出原因,并找出解决对策。
The implementation of the new curriculum standards, teach
受制于英汉双语在结构及习惯表达上的差异性,在英汉翻译中运用视角转换的方法,可以使译文通顺流畅,符合译语读者的语言习惯。主要分析翻译中的视角转换以及为了达到修辞目的
随着新课程理念的落实与深入,语文课堂教学改革也呈现出一派欣欣向荣之景象。课堂中教师一改传统的学生被动接受方式为学生自主、合作、探究的新型学习方式,学生学习的主体性