【摘 要】
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不少学生反应作文写作中十分吃力,一时间对写作产生了恐惧和抵触的心理,其实,这一方面有来自学生自我思考和总结的原因,另一方面,更多的也是来自教师教学引导方面的原因。小
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不少学生反应作文写作中十分吃力,一时间对写作产生了恐惧和抵触的心理,其实,这一方面有来自学生自我思考和总结的原因,另一方面,更多的也是来自教师教学引导方面的原因。小学语文教师恰当的实施一些作文指导方法,可以将作文课堂的枯燥赶走,让快乐、开心包围学生,提高学生的语文学习兴趣和写作效率。基于此,本文展开了关于小学语文作文教学的一点粗浅分析和探讨,希望更多的学生不再惧怕写作。
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