【摘 要】
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小麦氮肥一次深施法,就是把小麦一生所需要的氮素,一小部分用作种肥,大部分于播种时一次深施土内,以后在无特殊情况下,就不再追施氮肥。经过多年来的大量试验和生产实践,证
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小麦氮肥一次深施法,就是把小麦一生所需要的氮素,一小部分用作种肥,大部分于播种时一次深施土内,以后在无特殊情况下,就不再追施氮肥。经过多年来的大量试验和生产实践,证明这种施肥法,在比较干旱、水土流失严重的陕西黄土丘陵沟壑地区,是经济实用、增产效果显著、深受群众欢迎的施肥方法。我们在前人工作的基础上,由盆栽到大田,选择具有代表性的地区,进行了多次重复实验,取得了一致的结果。盆栽试验结果表明,碳铵一次深施比分次施小麦增产9.65—27.99%,尿素增产
A deep application of nitrogen fertilizer in wheat means that a small part of the nitrogen needed for the life of wheat is used as a kind of fertilizer, most of which is applied once in deep soil during sowing. No special nitrogen fertilizer will be applied afterwards. After years of extensive experiments and production practices, this fertilization method is proved to be a fertilization method that is economically and practically effective and has a remarkable yield-increasing effect and is popular among the public in the more arid and heavily damaged areas of loess hills and valleys in Shaanxi Province. Based on the work done by our predecessors, we conducted a series of repeated experiments from potting to field selection of representative areas and achieved consistent results. The result of pot experiment showed that ammonium bicarbonate could increase the yield of wheat by 9.65-27.99%
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摘 要：良好学习习惯可以让英语学习得到事半功倍的效果，而学习习惯又是长期养成的，需要循序渐进的改变。笔者结合自身学习经验，发现通过养成良好的听、说、读、写习惯对于英语学习有一定促进作用。 关键词：高中学习；重要性；学习习惯 英语学习习惯对于英语学习至关重要，通过循序渐进的改变能够促进英语学习，提高成绩。通过养成良好的听、说、读、写习惯对于英语学习有一定促进作用。英语学习习惯能够改变我们的思维习
水稻需水量大,正确订出灌溉量,对于多旱地区防御干旱颇有必要。现依据自己的需水量试验和调查以及本地大旱年的降水、蒸发资料,提出灌溉定额及估算法,供农田水利建设和移用
摘 要：在初中英语课堂教学中，巧妙利用分组教学，有利于为学生构建良好的语言学习环境，并且能在有限的课堂时间内，增加学生参与实践活动的机会，让学生自主学习，从而实现英语课堂的有效教学。 关键词：有效教学；分组；自主学习能力；合作精神 1.有效教学 有效教学（effective teaching）是指以学生发展为中心，以素质教育理论为指导，关注教学的有效性，注重教与学的统一，提倡教学方式多样化与
随着人类社会跨入新世纪,合作成为人类社会赖以生存和发展的重要条件.学会共同生活、培养参与能力和合作精神已成为教育必须承担的历史使命.新课程强调转变学生的学习方式,改
摘 要：随着新课改的深入推进，英语教学中的预设与生成成了教师们高度关注的问题。本文就高中英语教学中预设与生成的涵义、关系及实施预设与生成的具体途径进行了论述。 关键词：高中英语教学；预设；生成 新课改下的英语教学相比于传统英语教学，更具备开放性、针对性和可变性的特点，同时也要求英语课堂能将常规教学资源与教师的精心预设有机融合，打造高效课堂。教学目标、教学方式、教学内容等都是高中英语课堂教学的重
摘 要：随着新课程改革的深入发展，教学工作的方方面面都发生了变化。英语是中学教学中的重点与难点，也迎来了新的挑战。建立高中英语优质课堂教学模式，要求教师紧扣新课标精神，借助多媒体技术，为学生构建英语学习情境、培养学生自主学习能力，从多个方面实现优质课堂教学的开展。本文针对高中英语教学现状，探讨高中英语优质课的实施策略。 关键词：高中英语教学；优质课；新课标 1.前沿 高中英语教学面临着许多新
美国是世界上牧草及饲料作物最大的生产国之一,每年生产1.27亿吨青干草(其中紫花苜蓿约占60％),价值50亿美元以上。此外,美国每年还生产1.2亿吨青贮饲料。众所周知,美国农村劳
摘 要：在农村英语课堂上，实施语境教学可以培养学生的真实言语交际能力，使学生能够学以致用。因此，教师首先要设置适当的语境，才能在课堂上正确地组织教学，让学生在正确的理解与交流中提高英语水平。 关键词：高效课堂；语境教学；交际能力 1.引言 在偏僻的农村，既没有可以用英语交流的环境，也没有可以提供英语语言环境的设施。学生只有在英语课堂上才能接触到英语，这就要求教师在课堂上结合学生的实际情况，努
《语文课程标准》提出习作是为了自我表达和与人交流,原本是生活的一部分,却始终在许多乡村小学里扮演着生见生厌、师见师难的反面角色.陈秉章同志的教师出文题,学生抓头皮,
摘 要：在高中英语教学中，跨文化意识是综合语言运用能力的重要部分，因此，高中英语教师在教学过程中要不断培养学生的跨文化意识，使学生更好地掌握与运用英语。本文将从分析跨文化交流中障碍存在的原因出发，阐述高中英语教学中培养学生跨文化意识的重要意义，并且提出一些措施，以帮助同行进一步培养学生的跨文化意识，进而提升学生的语言综合运用能力。 关键词：高中英语教学；培养；跨文化意识 语言是人类交流或传递情