【摘 要】
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水稻需水量大,正确订出灌溉量,对于多旱地区防御干旱颇有必要。现依据自己的需水量试验和调查以及本地大旱年的降水、蒸发资料,提出灌溉定额及估算法,供农田水利建设和移用
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水稻需水量大,正确订出灌溉量,对于多旱地区防御干旱颇有必要。现依据自己的需水量试验和调查以及本地大旱年的降水、蒸发资料,提出灌溉定额及估算法,供农田水利建设和移用资料时参考。
Large water demand of rice, the correct amount of irrigation, the more dry areas of drought is quite necessary. Based on their own water demand tests and surveys as well as the precipitation and evaporation in the local drought year, irrigation quotas and estimation methods are put forward for reference when farmland water conservancy construction and relocation materials are used.
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导入,也叫开讲,是一堂课的第一个环节.课堂中运用导入环节的目的有三个,第一,教师在一项新的教学内容活动开始之前,引导学生做好学习新知的心理准备和认知准备;第二,使学生明
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摘 要:在教育现代化的新形势下,英语学科的学习已经不再是追求分数的高低,而是通过听、说、读、写的综合培养来帮助学生提高其英语应用能力,以满足当代社会对实用性人才的需求。作为初中英语教学中基本环节之一的写作教学,一直是学生不易掌握的难点内容,因此教师在教学中应当对现有方法加以改进与创新,利用一定的策略来提高写作教学的质量。本文以译林版为例,针对当前初中英语写作教学中存在的问题,提出了几点具有创新性的
摘 要:智力因素属于先天形成的,起着根本性的作用;非智力因素则属于后天形成的,往往在指向、稳定和强化等方面发挥不容忽视的“情绪智力”作用,并对智力因素的弱项区域能够起到补偿性效果。如何在高中英语教学中开发和培养学生的非智力因素呢?本文从激发学趣、创设情境、学法指导、激励评价和养成习惯等方面,试简要阐述之。 关键词:高中英语;学生全面发展;非智力因素开发;实践与感悟 所谓“非智力因素”,它是与智
品德与社会是以小学生的生活为中心,以培养学生良好的品德,促进学生能力全面发展的综合性课程,是小学阶段对学生进行德育教育的重要课程,理应受到广大教师与学生的重视.小学
在初中思想品德课中最人性化的改变就是将日常的生活搬入到课堂中,这也是初中思想品德课程中的最为重要和最为突破的改革之一.本文就初中思想品德课程实行生活化的的意义进行
随着社会信息化的不断发展,以及教育事业的不断进步,信息技术在高中政治课堂教学中得到了广泛的应用与推广,并取得了一定的成绩,因此,本文对信息技术在高中政治课堂教学中的
摘 要:英语教材是开展高中英语教学的基础,在培养学生的英语语言技能方面发挥着重要作用。因此,高中英语教师必须增强对英语教材的重视程度,对教材内容进行深入的分析和处理,使其能够更好地服务于学生英语语言技能的培养。 关键词:高中;英语;语言技能;教材 将英语教材与学生听说读写的语言技能训练整合起来,充分发挥英语教材在高中英语语言教育以及促进学生英语综合素质发展中的作用。本文将重点基于英语教材的高中
摘 要:良好学习习惯可以让英语学习得到事半功倍的效果,而学习习惯又是长期养成的,需要循序渐进的改变。笔者结合自身学习经验,发现通过养成良好的听、说、读、写习惯对于英语学习有一定促进作用。 关键词:高中学习;重要性;学习习惯 英语学习习惯对于英语学习至关重要,通过循序渐进的改变能够促进英语学习,提高成绩。通过养成良好的听、说、读、写习惯对于英语学习有一定促进作用。英语学习习惯能够改变我们的思维习