【摘 要】
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传统的教学容易忽视预习环节,这也导致学生在学习时无法有的放矢地学习,也不能从整体上很好地感知教学内容,影响了教学的整体效果。随着新课程改革的不断深入,调整教学策略,
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传统的教学容易忽视预习环节,这也导致学生在学习时无法有的放矢地学习,也不能从整体上很好地感知教学内容,影响了教学的整体效果。随着新课程改革的不断深入,调整教学策略,重视预习,提高预习效果成为当前教学的当务之急。现今,就如下几点展开分析。
The traditional teaching is easy to ignore the preview link, which also led to students learning can not be targeted learning, nor can the overall good sense of teaching content, affecting the overall teaching effectiveness. With the continuous deepening of the reform of the new curriculum, teaching strategies to adjust, pay attention to the preview, improve the preview results become the top priority of teaching. Now, analyze the following points.
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