【摘 要】
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目的:研究疼痛管理流程运用在蛛网膜下腔出血(SAH)重症患者护理中的影响.方法:在我院就诊的SAH重症患者中选取72例,随机均衡分为两组,每组36例,干预时,对照组选择常规手段,观
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目的:研究疼痛管理流程运用在蛛网膜下腔出血(SAH)重症患者护理中的影响.方法:在我院就诊的SAH重症患者中选取72例,随机均衡分为两组,每组36例,干预时,对照组选择常规手段,观察组在其基础上加疼痛管理流程,分析组间干预价值.结果:经干预后,组间SAS、SDS、VAS评分、满意度对比,观察组均优于对照组(P<0.05).结论:SAH重症患者接受疼痛管理流程,取得了显著的疗效,应用价值可期.
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目的:研究输尿管镜技术在泌尿外科临床治疗中的应用价值.方法:选取我院2020年6月到2020年12月收治的泌尿外科患者100名作为研究对象,对这些患者运用输尿管镜技术,进一步分析
目的:分析对分娩产妇采用细节化护理在改善其睡眠状况与负性情绪中的临床价值.方法:对照组为常规护理,同期观察组联合运用细节化护理.结果:2组产妇护理前PSQI评分较高P>0.05,
摘 要：伴随着国家教育事业的蓬勃发展和科学技术、教学理念的不断进步，在我国新课改工作的推进过程中，对初中阶段体育教学也提出了更新的要求。在当今教育体制下，初中体育教学对在校学生的身体健康、综合素质提升、意志品格形成，以及未来人生全面发展有着不可替代的巨大作用。在新课程背景下，对以生为本的理念也越来越重视，文章结合多年教学的理论思考和教学实践，对以生为本理念下在初中体育教学中的优化路径提出一些见解，
摘 要：核心素养在教育部的指导下终于发布了，核心素养的发布从某些方面凸显了物理学科在学生的学习兴趣和思维发展上的育人导向。在新科技的发展下，物理学科的应用价值越来越大，而新高考下的高中物理学科育人的导向也逐步朝着实践性和思维性发展。在这样的大环境下，就需要高中物理老师从学生的物理学科学习兴趣出发，并且依托思维的培养来设计整个课堂，才可以满足不同学生的物理学习需求。鉴于此，论文将从高中生的学习兴趣和
摘 要：社会的发展对于人才的培养提出了更高的要求，由传统的知识技能型人才逐渐向创新型人才转变，因此培养学生的创造性思维至关重要。而高中物理作为一门充满创造力的学科，是培养学生创造性思维的重要途径，能够有效提高学生分析问题和解决问题的能力，增强学生的学习效果，为学生今后的学习和发展打好基础。文章首先阐述了创造性思维的含义，然后，对高中物理教学中培养学生创造性思维遇到的阻碍和有效的策略进行了详细的分析
本研究以收基于线上医疗环境,针对该环境下非语言信息缺失的问题,对语言信息使用的难点和问题进行了理论分析.以医患双方在沟通过程中频繁使用的隐喻表述为研究对象,结合诊断
摘 要：随着我国教育事业的不断改革，越来越重视学生核心素养的培养。生物学“核心素养”和“一般素养”不同，是带领学生更深入的探究生物知识点，并且养成探究生物知识所必备的品格和能力。从单纯的“知识教学”转变成“知识 涵养 能力”教学，是对学生的更高要求和期望，也是对教育更高的要求。基于高中生物核心素养的培养，需要教师首先明确生物核心素养的内涵和构成，其次分析如何在生物教学中落实。 关键词：高中生物核
临床思维是指运用医学科学、自然科学、人文社会科学和行为科学的知识,以患者为中心,通过充分的沟通和交流,进行病史采集、体格检查和必要的实验室检查,得到第一手资料,结合
随着我国经济的发展,针对畜牧兽医动物的防疫工作也在逐渐加强,虽然取得了卓越的成效,但是仍然存在许多的问题.主要包括:人才不足、数据不足、技术不足等问题.针对这些问题,
摘 要：在初中化学教学中，化学实验始终占据着较大的比重，新课改背景下培养学生的动手实践能力已经成为化学教师的重要教学任务。对于学生而言，初中正是化学课程学习的初级阶段，他们要想掌握化学基础知识和基本操作技能，很大程度上需要依赖于化学实验教学。因此，教师应当提高对化学实验的重视程度，不断提高教学的趣味性。文章将在分析趣味化学实验重要意义的基础上，就初中化学教学中趣味化学实验的应用方法进行探讨，以供相