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近年来，随着我国社会经济的飞速发展，社会对高素质人才的需求量也越来越大，使得核心素养培养教育受关注的程度越来越n高。作为高中数学教育工作者，在新课程改革的背景下，我们应重点关注高中生数学核心素养的目前状况，并且开拓创新高中生数学核心素n养的教学模式，满足社会立德树人的教育要求。本文就目前高中生数学核心素养培养现状进行了深入分析，同时探讨了实现其数学核心素养n提升方式的可行性，希望以此提升高中数学教育工作者的整体教学水平。