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留守儿童长期与父母分居两地，不管是在学习还是日常生活等方面均存在很大问题。如何做好留守儿童教育与管护，保障留守n儿童身心健康成长是我们一直探讨的问题。本文运用调查法、访谈法、文献法等对留守儿童群体的特征特点做简要分析，其次就如何通过家n校合作做好留守儿童教育问题展开探究，希望能为相关工作带来些许帮助。