【摘 要】
：
GeTe-Sb_2Te_3准二元组分线附近的 Ge-Sb—Te 三元合金薄膜,通过 100ns 以下的极短时间的激光照射,产生非晶-结晶之间的可逆相变,发现了光学特性发生很大变化,由 DSC 和 X 线
论文部分内容阅读
GeTe-Sb_2Te_3准二元组分线附近的 Ge-Sb—Te 三元合金薄膜,通过 100ns 以下的极短时间的激光照射,产生非晶-结晶之间的可逆相变,发现了光学特性发生很大变化,由 DSC 和 X 线衍射的结果可知,在上述的-组分范围,晶化的过程相同,在晶化的初始阶段出现准稳相的面心立方结构,由于光学特性变化在这个阶段大致终了,所以可以认为,这个过程支配了光学变化所必需的激光照射时间。用有代表性组分 Ge_2Sb_2Te_5的薄膜试制了光盘,确认了单一激光光束的直接重写性能,在绒速30米/秒的条件下,将
其他文献
儿童心理卫生直接影响其成长,儿童期是儿童心理和生理发育的重要阶段,因此在儿童保健工作中要有计划目的地开展心理卫生工作。
目的探寻口腔修复病例的规律性，从而为临床、教学以及预防牙齿缺损提供客观数据。方法对我院近两年来来诊的2500例口腔修复病例设计卡和病历进行统计分析。结果牙体缺损，牙列缺
我从事小学语文教学工作已经十多年了。实践告诉我：小学语文教学中最难教的是作文，学生最怕上的也是作文课。因此，我也常常思考：应该怎样解决作文教学呢？我想，每一位小学语文教师也都在寻求适合自己的教学方法。近来，我写出了自己的所见所想，就此和大家交流交流。 一、情趣引导，焕发写作灵感 兴趣是诱发学生学习的动机。只有激发学生的学习兴趣，学生的学习才能变被动为主动，变厌学为爱学。激发兴趣和爱好也是培养学
摘要：《历史与社会课程标准（二）》指出：评价的目标应从注重甄别与选拔转为激励和调控；评价的主体应从单向转为多元；评价内容应从过分倚重学科的学业成绩转为注重综合素质的提高；从以终结性评价为主，转为终结性、过程性和发展性并重，对学生进行全面评价；评价的模式应从过分注重量化转为量与质的结合。作为国家课改实验区的一线教师，笔者试从学生平日表现评价、学生互评、小组评价、开放性考核与纸笔测试的分数、教师评价的
在当前初中思想政治课改革的新形势下，中学思想品德教学出现了新的矛盾和变化。就初一年级政治实行开卷考试来谈，学生认为开卷考是非常简单轻松的，因此开始放松学习，不听课，不做作业，不记忆，以为等到考试的时候，拿书本抄就行了。这样上课时教师讲得津津有味，而学生学得不认真，甚至觉得老师太啰嗦，结果测验成绩不理想。面对这种情况，激发学生的兴趣很关键。如何适应新形势的变化，探索教学新路，培养学生自主探索学习的方
教师，是人类灵魂的工程师：教师，是辛勤的园丁：教师，是蜡烛，燃烧自己照亮他人。这曾是多么高的评价。当各种“虐童”“咆哮”等事件发生后，我们开始反思．教师，你怎么了？是社会的压力太大
把“与疯子对话”这句话用来形容看部分学生的作文虽然夸张了些，可我觉得也有它合理的一面。作为一名语文教师，确实会时常为看学生那些不知所云的作文而伤脑筋。我常向同事讨教如何写评语。有的教师说：“写什么评语！一想到看作文，我就头疼!乱七八糟的，看了半天也不知其所云。”也有教师这样认为：“评语只不过是应付上级检查，随便写几句套话而已，何必太认真。” 以上观点无疑是不正确的，但确实是客观存在的。其实，写评
本文主要叙述对Jc-300磁控管奇特型阴极的分析研究、改进过程及其投入生产使用的效果