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听课是一种专业评价活动,是听课主体在事实基础上对上课教师的价值所作的观念性的判断活动.这是主、客体信息复杂交叉的高级思维活动.与简单的事实判断有着显而易见的不同,是需要慎重对待的事情.
对听课模式的思考
【摘 要】
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听课是一种专业评价活动,是听课主体在事实基础上对上课教师的价值所作的观念性的判断活动.这是主、客体信息复杂交叉的高级思维活动.与简单的事实判断有着显而易见的不同,是
【机 构】
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江苏常州市教育教研室
【出 处】
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教学与管理（中学版）
【发表日期】
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2008年3期
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